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太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》
一年级美术《漂亮的建筑》教学设计
一年级美术《漂亮的建筑》教学设计（精选16篇）
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要写一份优秀的教学设计，
教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有
序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。如何把教学设计做到重
点突出呢？以下是店铺精心整理的一年级美术《漂亮的建筑》教学设
计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一年级美术《漂亮的建筑》教学设计篇1
一、教材分析
1、编辑指导思想
低年级美术造型与表示，主要是引导同学尝试不同工具，用纸以
和身边容易找到的媒材，通过看看画画做做等方法，大胆自由地把所
见所闻所感所想的事物表示出来，体验造型活动的乐趣。
这是一节动手课，目的在于培养同学的制作能力。通过对旧画报、
海报、旧挂历、蜡光纸进行粘贴、剪刻等方法进行制作。同学剪贴画
时，思维活动贯穿整个取材、撕、摆、组合、粘贴的全过程，如同积
木游戏一样是一种手、脑、眼的综合训练。
课本第38页展示了同学剪贴的各种作品，风格多样，稚拙有趣，
充沛表示出小作者热爱生活的情感。
2、⑴、教学内容与目标
a、显性内容与目标
尝试使用不同纸材，体验造型快乐
b、隐性内容与目标
创新精神、合作精神，对生活的热爱
⑵、教学重点与难点
重点：在美术游戏中尝试用不同纸材撕贴一幅《漂亮的建筑》
难点：引导同学体验不同纸材赋予作品的不同感受
3、学习资料
废旧挂历纸广告纸蜡光纸剪刀固体胶等
天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》
二、优秀教案
１、教学活动的方式与教学方法
⑴、同学介绍自身最喜欢的建筑
今天学习《漂亮的建筑》，这里的建筑主要是指房子，生活中我
们每个人都见过各种各样的房子，请你和周围的小朋友自由交流一下，
说说你见过的最漂亮的房子是什么样的？请几名同学用自身喜爱的方
式（说说、画画）向大家介绍自身最喜爱的建筑。
⑵、欣赏不同风格的建筑图片
人类最初的建筑物是遮风避雨的住所，虽然较其简陋，但它凝聚
了人的劳动与发明，使人感到舒适和平安。在漫长的生活实践中，人
们在追求实用功能的同时，还要求它的外形和空间更加完美和理想化，
由于不时地追求和发明，使中国的建筑艺术形式多样，并且具有鲜明
的风格。师生一起欣赏建筑图片，教师引导同学说出建筑的名称，回
忆在哪儿见过，观察建筑的形状、色彩、装饰特点。
《天坛祈年殿》北京三层圆顶、蓝色琉璃瓦、红色门窗、白色的
基座和栏杆
《天安门城楼》北京雄伟壮丽，金碧辉煌，红墙黄瓦、雕梁画柱
高台基、大屋檐、多圆柱屋顶多样，等级分明屋脊“仙人”、“走兽”
《黄鹤楼》武汉外观层层飞檐，金黄色的玻璃屋面古朴富丽主楼
净高51.4米，共5层葫芦形宝顶，
《高楼大厦》大都市造型简洁、明快、庄重、错落有致、布局合
理
《乡村民居》乡村
《城堡建筑》游乐场等
⑶、欣赏同学作品
刚才我们欣赏了许多漂亮建筑的图片，小朋
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