2025《核心素养背景下初中地理生活化教学的应用研究》开题报告（含提纲）1900字.doc

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2025-10-23 发布于湖北
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2025《核心素养背景下初中地理生活化教学的应用研究》开题报告（含提纲）1900字.doc

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开题报告

系别

专业

学生姓名

学号

指导教师

职称

合作导师

职称

论文题目

核心素养背景下初中地理生活化教学的应用研究

选

题

的

背

景

及

意

义

2014年，教育部颁布出台了《关于深入推进课程改革坚持立德树人根本任务的意见》以来，核心素养这一名词呈现在广大教育工作者面前。教育以学生为中心，在对应时期的教育过程中，逐步适应个体终身发展与社会发展特点，掌握关键技能。对知识社会、先进能力和人类解决复杂问题和适应不可预测情况的能力的现实需求，是学生知识框架、核心技能和价值观的充分体现。学科创新素养集中展现并凸显了学科价值意义，它是学生在学习学科思维过程中逐步探索的一种正确