四川省达州市普通高中2025届高三下学期3月摸底生物试题含解析.docVIP

四川省达州市普通高中2025届高三下学期3月摸底生物试题

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．先天性甲状腺功能减退症（甲减）可对哺乳动物生长发育造成严重影响。以大鼠为实验材料，检测甲减仔鼠及补充甲状腺激素的甲减仔鼠的各项指标，结果见下表。

指标

正常仔鼠

甲减仔鼠

补充甲状腺激素的甲减仔鼠

甲状腺激素总量(pmol/L)

20.42

5.90

15.92

促甲状腺激素（TSH，mIU/L）

3.12

9.29

4.97

心肌重量（mg）

68.27

41.29

65.66

结合上表分析甲状腺激素分泌的调节及其与心肌生长的关系，错误的是

A．TSH的增加抑制了甲状腺激素的分泌

B．补充甲状腺激素后TSH的分泌减少

C．甲状腺激素可促进心肌的生长

D．补充甲状腺激素可用于治疗甲减

2．下列有关植物激素的叙述，正确的是（）

A．生长素浓度过高会促进乙烯的合成，乙烯含量增高会抑制生长素促进细胞分裂的作用

B．将黄化苗茎段纵切后浸入蒸馏水中，半边茎的弯曲状况可反映内源生长素的作用效果

C．细胞分裂素起作用时，细胞内的ATP含量会明显下降

D．未成熟的种子产生的生长激素能促进子房发育成果实

3．下列关于细胞分裂与生物遗传关系的叙述，正确的是（）

A．基因的分离和自由组合可以在配子形成过程中同时发生

B．减数分裂过程中染色体数目减半发生在减数第二次分裂

C．细胞分裂过程中，质基因与核基因都平均分配到子细胞中

D．用秋水仙素处理大肠杆菌，可诱导其染色体数目加倍

4．水分子存在两种跨膜运输机制，一种是通过脂双层的自由扩散，另一种是通过水通道蛋白跨膜运输。研究者据此进行了如下实验。实验分为两组，甲组:肾小管上皮细胞+生理盐水配制的蛋白酶溶液；乙组:肾小管上皮细胞+等量的X。将甲、乙两组制成装片，在盖玻片一侧滴加清水，另一侧用吸水纸吸引，显微镜下观察在相同时间内两组细胞发生破裂的情况。下列说法错误的是（）

A．乙组为对照组，其中的X为生理盐水

B．该实验的目的是探究肾小管上皮细胞的吸水方式

C．若甲组细胞破裂数小于乙组，则说明水分子仅通过通道蛋白进入肾小管上皮细胞

D．若甲、乙两组细胞破裂数差异不大，则说明水分子主要以自由扩散进入肾小管上皮细胞

5．下列有关物质跨膜运输的叙述正确的是（）

A．人工的无蛋白质的脂双层膜与细胞膜在功能上的主要区别是前者无选择透过性

B．低温影响矿质元素离子的吸收速率，但是不会影响水分子通过半透膜的速率

C．物质通过主动运输、协助扩散、胞吞和胞吐的方式进出生物膜均需要载体协助

D．物质运输的主动运输、被动运输、胞吞和胞吐的方式都与生物膜的流动性有关

6．下列有关酶的探究实验的叙述，正确的是（）

A

酶的高效性

用FeCl3和过氧化氢酶分别催化等量H2O2分解，待H2O2完全分解后，检测产生的气体总量

B

酶的专一性

用淀粉酶催化淀粉水解，检测是否有大量还原糖生成

C

温度对酶活性影响

用α-淀粉酶分别在100℃、60℃和0℃下催化淀粉水解，充分反应后，用碘液检测淀粉水解程度

D

pH对酶活性的

影响

用淀粉酶在不同pH条件下催化淀粉水解，用斐林试剂检测

A．A B．B C．C D．D

7．羽毛球双打比赛时，运动员奔跑、扣杀、密切配合，下列对运动员机体生理功能的表述，不正确的是（）

A．扣杀动作完成所依赖的神经结构基础为反射弧

B．大量出汗导致机体失水，会使抗利尿激素分泌增加

C．双打时球员之间的配合是条件反射，有大脑的参与

D．运动会促使肌肉细胞内的糖原大量水解以补充血糖

8．（10分）下列有关实验的叙述，正确的是

A．提取菠菜绿叶中色素的原理：不同色素在层析液中的溶解度不同

B．利用鸡血细胞提取DNA时，需用0.14mol/L的NaCl溶液将DNA溶解

C．用龙胆紫溶液染色，可观察低温诱导后的洋葱鳞片叶表皮细胞的染色体数目

D．根据C02通入溴麝香草酚蓝水溶液后的变色速度，可判断酵母菌的呼吸方式

二、非选择题

9．（10分）某农场养了一群马，马的毛色有栗色和白色两种。已知毛色性状由位于常染色体上的一对等位基因（B、b）控制，但哪种毛色为显性性状未知。育种工作者从中选出一匹健壮的栗色公马，想根据毛色这一性状鉴定它的基因型。正常情况下，一匹母马一次只能生一匹小马。为了在一个配种季节里完成这一鉴定工作，请设计合理的配种方案，并写出预期鉴定结果和结