《教育知识与能力》模拟试卷及答案.docxVIP

《教育知识与能力》模拟试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的，请将正确选项的字母填在题后的括号内。）

1.教育作为一种社会实践活动，其根本功能是（）。

A.经济功能

B.政治功能

C.文化功能

D.促进个体发展

2.“教化”和“化民”是下列哪一教育思想的核心？（）

A.楚国的“学在官府”

B.儒家的有教无类

C.道家的自然无为

D.法家的严刑峻法

3.著作体例的教科书萌芽于（）。

A.春秋时期

B.战国时期

C.汉代

D.唐代

4.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了（）的教学原则。

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.因材施教原则

5.在教学过程中，教师通过展示实物、模型、图片等，或进行示范性实验，使学生获得感性认识，这种教学方法是（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.实验法

D.观察法

6.学生在回答问题时，迅速在头脑中提取相关信息并加以应用，这主要体现了哪种认知过程？（）

A.识记

B.保持

C.再造

D.应用

7.指导学生结合自身经验，理解、掌握并能运用知识技能，解决问题，进而形成能力、发展智力的教学方法是（）。

A.演示法

B.谈话法

C.练习法

D.探究法

8.班级授课制的主要优点是（）。

A.便于因材施教

B.有利于学生独立思考

C.有利于发挥学生的主体性

D.有利于学生获得系统的知识

9.“教育万能论”的观点是（）。

A.错误的，过分夸大了教育的作用

B.正确的，教育对人的发展具有决定性作用

C.部分正确的，教育对人的发展有重要影响

D.无法判断

10.遗传素质只为人的发展提供可能性，而不决定人的发展，这是（）的观点。

A.夸美纽斯

B.洛克

C.裴斯泰洛齐

D.马克思

11.在教育过程中，教师通过语言、表情、动作等方式向学生传递信息、施加影响，这种沟通方式是（）。

A.非语言沟通

B.语言沟通

C.情感沟通

D.书面沟通

12.学生之间在兴趣、能力、意志等方面存在的差异，属于（）。

A.年龄差异

B.性别差异

C.个别差异

D.智力差异

13.“学为人师，行为世范”体现了教师的（）。

A.师德素养

B.业务素养

C.心理素养

D.身体素养

14.学生小华经常在课堂上走神、做小动作，教师多次批评教育无效，该教师应（）。

A.继续批评教育

B.给小华安排特殊座位

C.与小华的家长沟通

D.考虑寻求专业帮助

15.班主任了解学生的主要途径是（）。

A.作业批改

B.班会活动

C.个别谈话

D.问卷调查

二、填空题（本大题共10小题，每空1分，共10分。请把答案填在题中横线上。）

16.教育的本质是______。

17.教育与社会发展之间的相互制约关系，主要表现在______和______两个方面。

18.教育目的的层次包括国家教育目的、______和______。

19.知识传授与能力培养相统一的教学规律，要求教师在教学中遵循______和______的教学原则。

20.学习策略训练的核心是帮助学生掌握______、______和______等学习策略。

21.学校教育中最基本的教育关系是______关系。

22.班主任工作的基本任务是______、______和______。

23.教师专业发展的途径主要包括______、______和______。

24.教育评价的基本原则包括______、______、______和______。

三、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分。）

25.简述教育的相对独立性。

26.简述教学过程的基本规律。

27.简述学生集体主义教育的意义。

28.简述教师劳动的特点。

四、论述题（本大题共1小题，10分。）

29.结合实际，论述教师在教学中如何贯彻因材施教原则。