社会研究阶段与方法论比较分析.pdfVIP

U6定性与定量研究设计

1、简述社会研究的主要阶段及各阶段主要任务

a)确定研究课题并将其系统化b)设计研究方案和准备研究工具c)资料的收集d)资料的处理与分析

e)结果的解释与报告。

1选题阶段主要有两个任务：一是选取，二是形成研究问题。选择问题阶段受多种因素制约：

：研究者理论素养、生活阅历、观察角度、研究；

客观：社会环境等。研究问题选择好坏在一定程度上决定了这个研究工作的成败。

2研究设计阶段由两部分组成：道路选择（为了达到研究的目标而进行的研究设计工作，设计研究的思路、

策略、方式、方法以及具体技术工具等各个方面）和工具准备（对依赖的测量工具或信息收集工具

如问卷、量表、实验等等的准备）。

3资料收集阶段略。

4资料分析阶段：对收集的原始资料进行系统的审核、整理、归类、统计和分析。

5得出结果阶段：撰写，评价研究质量，交流研究成果。

2、试对人文主义和实证主义的社会学方法论进行比较。

在社会研究中，存在着两种基本的、同时也是相互对立的方法论倾向。一种是实证主义方法论；另一

种是人文主义方法论。长期以来，实证主义方法论一直占据着社会研究方法论的主流地位。实证主义方法

论认为，社会研究应该向自然科学研究看齐，应该对社会世界中的现象及其相互联系进行类似于自然科那

样的探讨。要通过非常具体、非常客观的观察，通过经验概括得出结论。同时，这种研究过程还应该是可

以重复的。在研究方式上，定量研究是实证主义方法论的最典型特征。

而人文主义的方法论则认为，研究社会现象和人们的社会行为时，需要充分考虑到人的特殊性，考虑

到社会现象与自然现象之间的差别，要发挥研究者在研究过程中的性。用·的话说，就是

要“投入理解”，或者是米尔斯

所说的“人对人的理解”。理解派的方法似乎最适合于对复杂现象作探索性研究，特别是在这些现象不太

为人所知的时候。在研究方式上，定性研究是人文主义方法论的典型特征。由于这种定性研究方式来自与

定量研究方式所不同的哲学传统和理论假定，因而在实践中常常们所忽视。

3、什么是假设？建立假设的途径有哪些？假设的陈述方式。

假设：命题的常用方式，是一种可以通过经验检验的，有关变量间关系的尝试性陈述。是对命题的操

作化表达。

假设的陈述方式：条件式陈述、差异式陈述和函数式陈述。如：若A则B、A不同B也不同、A是B的函数，

A=f(B)。在社会研究中用数学表示两变量的关系是很少见的，通常是以“本研究的目的在于探讨A与

B之间的关系”这样的来代替。

假设于：、个人预感或猜测、现有资料、现有理论。其中后两种是主要。

假设是命题的特殊形式，1）命题中的基本元素是抽象的概念，假设中的基本元素是相对具体的变量2）假

设中的变量关系可通过经验的观察进行检验。

4、理论对经验研究的作用表现在哪些方面？反之呢？

理论对经验研究的作用：1.作为研究的基础、背景、视角、研究框架；2.为研究理论视野和概念框架；

U6QualitativeandQuantitative

ResearchDesign

1.Brieflydescribethemainstagesofsocialresearchandthe

maintasksofeachstage

a)Determinetheresearchtopicandsystematizeitb)Designtheresearchnandprepareresearchtoolsc)Collection

ofdatad)Processingandanalysisofdatae)Interpretationandreportingofresults.

1Therearetwomaintasksinthetopicselectionst