2025年中考数学圆的解题方法归纳总结及例题分析.pdfVIP

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

中考数学圆的解题方法归纳总结及例题分析

1．遇到弦时（解决有关弦的问题时）

常常添加弦心距，或者作垂直于弦的半径（或直径）或再连结过

弦的端点的半径。

作用：①利用垂径定理；

②利用圆心角及其所对的弧、弦和弦心距之间的关系；

③利用弦的一半、弦心距和半径组成直角三角形，根据勾股定理

求有关量。

例1：

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

例2：

君子忧道不忧贫。——孔丘

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

2．遇到有直径时

常常添加（画）直径所对的圆周角。

作用：利用圆周角的性质，得到直角或直角三角形。

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

3．遇到90°的圆周角时

常常连结两条弦没有公共点的另一端点。

作用：利用圆周角的性质，可得到直径。

例题：如图，已知在等腰△ABC中，∠A=∠B=30°，过点C作CD

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

⊥AC交AB于点D；求证：BC是过A，D，C三点的圆的切线

解：（1）作出圆心O，

以点O为圆心，OA长为半径作圆

（2）证明：∵CD⊥AC，∴∠ACD=90°

∴AD是⊙O的直径

连结OC，∵∠A=∠B=30°，∴∠ACB=120°，

又∵OA=OC，∴∠ACO=∠A=30°

∴∠BCO=∠ACB-∠ACO=120°-30°=90°

∴BC⊥OC，∴BC是⊙O的切线.

4．遇到弦时

常常连结圆心和弦的两个端点，构成等腰三角形，还可连结圆周

上一点和弦的两个端点。

作用：①可得等腰三角形；

②据圆周角的性质可得相等的圆周角。

如图，△ABC是⊙O的内接三角形，AD是⊙O的直径，若∠

ABC=50°，求∠CAD的度数。

解：连接CD，∠ADC=∠ABC=50°

∵AD是⊙O的直径，

∴∠ACD=90°

∴∠CAD+∠ADC=90°

∴∠CAD=90°-∠ADC=90°-50°=40°

5．遇到有切线时

（1）常常添加过切点的半径（连结圆心和切点）

作用：利用切线的性质定理可得到直角或直角三角形。

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

（2）常常添加连结圆上一点和切点

作用：可构成弦切角，从而利用弦切角定理。

例题：如图，AB是⊙O的直径，弦AC与AB成30°角，CP与

⊙O切于C，交AB•的延长线于D，（1）求证：AC=CP．（2）若

CP=6，求图中阴影部分的面积（结果精确到0.1）。

解：（1）连结OC

∵AO=OC

∴∠ACO=∠A=30°

∴∠COP=