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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》
教学质量诊断与改进系统
一、教课质量诊疗与改良系统
1.技术路线要求
招标方供给的平台和系统均要求采纳B/S构造，可运转于Unix、Linux、
windows等高安全性操作系统，系统不存在安全破绽及后门。开发技术应
采纳JavaEE标准、组件技术及在数据互换上对XML的支持，使系统功能
最优化，同时将整系统统内部在技术上的互相依靠性减至最低。详细要求
以下：
（一）平台及应用系统软件一定依据JavaEE的技术路线，采纳Java编程
语言和服务器端Java技术进行开发，业务应用系统和数据集成平台均需
支持主流数据库管理系统（包含Oracle、Mysql、MSSqlServer）。
（二）采纳面向对象的组件技术，侧重于开发构成应用程序“业务对象”
教
学
的可重复使用的组件，利用这些组件顺利地成立散布式应用程序。
质
（三）应用程序开发与运转构造要鉴于一致的技术开发平台的三层架构，
量
诊
即web服务器、应用支撑服务器和数据库服务器。
断
（四）能达成跨业务部门的业务流程和相对应的细颗粒度的分级受权体
与
改
系。
进
（五）各应用系统要充足利用现有先进技术手段，采纳同样的系统构造和
系
统
运转平台，鉴于多层架构和组件技术，进行建立，做到系统构造层次清楚。
所有应用逻辑、流程、据等都应该能够依据招标方要求的颗粒度进行封装。
（六）系统一定支持负载平衡，支持动向监测负载状况，自动对可用资源
进行并发检测，调整和分派等功能。
（七）支持鉴于校园网、互联网，挪动互联网的应用，支持主流阅读器访
百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府
教学质量诊断与改进系统
问。系统页面要恪守HTML5规范，要求能够在手机上自适应显示及正常使
用。
（八）数据收集支持多种数据接口，能够供给数据库、文件系统、JMS、
Web服务、API接口等多种接口方式。数据集成能够跨网段、跨防火墙，
在不一样网络之间进行数据互换。对敏感信息进行加密办理，保障信息安全。
不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》
教学质量诊断与改进系统
数据互换率达到1000k/s以上，支持大数据包及大文件传输，数据量大小
不受限制。
2.指标要求
（1）为学校成立内部质量保障系统供给业务咨询服务，辅助学校梳理诊
改指标系统，从学校治理服务保障、专业建设、课程建设、教师发展、学
生成长等五个方面，进行重点指标剖析，发现问题并改良，不停提升人材
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