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生命体的积木
教学目的：
过程与方法
●会通过显微镜观察洋葱表皮和表皮细胞；
●能够绘制并描述简单的洋葱表皮细胞和表皮细胞图；
●能够比较洋葱表皮细胞和表皮细胞的不同与相同；
●能够设计游戏活动，解释白细胞吞噬病菌的作用过程。
知识与技能
●理解构成生命体的基本单位是细胞，细胞有不同的形状、大小和功能；
●知道利用显微镜最早观察到细胞，从而使人类发现和认识了生命体的微
观结构——细胞；
●知道生物体的生长发育过程就是细胞的生长发育过程。
、态度与价值观
●是不断发展的；
●体验到探索生命奥秘的快乐与重要意义；
●在探究活动中体验与人合作与交流的乐趣，愿意与同学合作交流；
●给人类与社会来的好处。
学习成果：预计学生能够：
1、发现洋葱表皮与表皮的结构及其异同。
2、认识细胞，知道细胞是构成生命体的基本单位，并进行科学史教育。
学习成果评价
教学材料洋葱、细胞切片
教学步骤
教学步骤互动性质学生/二次备课
互动的目的
集中话题一、调动学生已有经验，导入新引出认识细
课胞的活动。
1.谈话：在小时候，我们或许
都玩过积木，用它搭过什么
呢？
2.学生自由交流。
3.提问：如果把我们把自己的
身体或其他有生命的物体比做房
子，那么生命体的“积木”又
？
4.学生思考、推测。
探索和二、指导学生观察洋葱表皮和人
体表皮
1.洋葱表皮和表
皮的切片。发现洋葱表
2.学生借助显微镜来观察，并皮与表
将观察到的情况画下来。皮的结构及
3.汇报：发现了什么?是否其异同。
Buildingblocksfor
buildinglifeforms
TeachingPurpose:
ProcessandMethods
●Beabletoobserveonionepidermisandhumanepidermalcellsthroughamicroscope;
●Beabletodrawanddescribesimplediagramsofonionepidermalcellsandhumanepidermalcells
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