古代诗歌鉴赏之形象分析(史上最全).pptVIP

鉴赏诗歌的形象

高考对古诗词鉴赏考查的要求有两点：

•①鉴赏文学作品的形象、语言、表达

技巧。

•②评价文学作品的思想内容和作者的

观点态度。

•古代诗歌鉴赏出现在第Ⅱ卷，以简答

题形式考查，分值8-12分。

鉴赏诗歌的形象

形象――形象是诗歌

中最基本，也是最关键的

要素。诗歌形象是指诗人

借以表达思想情感的具体

可感的物象或画面，它可

以是人，也可以是花、草、

虫、鱼等景物。

人（1.诗中塑造的人物形象

2.抒情主人公的自我形象）

物（咏物诗或杂诗中的物象）

把握形象的特征，分析寓于形象中

的思想感情，理解形象的典型意义。

人

物

形

象

1.抒情主人公自

己的形象（如李

人白《梦游天姥吟

物留别》）

形

象

2.作品刻画的人

物形象（如柳宗

元《江雪》）

近试上张水部(唐)朱庆馀

洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。

妆罢低声问夫婿：画眉深浅入时无？

【思考】

诗歌塑造了怎样的人物形象？

表面上：新婚燕尔的少妇形象

实质上：渴望金榜题名的学子形象

一个被闲置不用的抗金英雄形象

江阴浮远堂

戴复古

横冈下瞰大江流，浮远堂前万里愁。

最苦无山遮望眼，淮南极目尽神州。

〖注〗戴复古，字式之，号石屏，南宋后期诗人。

本诗塑造了一位面对国土沦陷却收复

无望而痛苦愤慨的诗人形象。

长干曲崔颢

君家何处住?妾住在横塘。一个热情大方、聪明

伶俐、略显唐突与羞

停船暂借问，或恐是同乡。涩的少女形象。

点绛唇李清照

蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄

汗轻衣透。

见有人来，袜刬金钗溜，和羞走。倚门回首，

却把青梅嗅。

一个天真纯洁活泼，感情丰富却带有几分矜持的少女形象

鉴赏人物形象的基本方法

•五看

一看题目——题目定诗由；

二看作者——作者定诗风、明时代；

三看诗后注解——想象诗歌背景，联系当

时现实；

四看关键句（关键词、关键意象——推

测诗人的思想感情；关键语言——明主

旨。）

这也是诗歌鉴赏的基本方法

读下面这首诗，然后回答问题。

玉阶怨

谢眺

夕殿下珠帘，流萤飞复息。

长夜缝罗衣，思君此何极。

［注释］玉阶怨:属乐府《相和歌辞·楚调曲》,

从所存歌辞看,主要是写宫怨的。

(1)谢眺的《玉阶怨》塑造了一个怎样的

形象？结合全诗简要分析。

现场阅卷

清冷的房间里,萤虫飞来又飞回去休息了,有

人几乎一整夜都在缝制衣服.“思君此何极”道出

了心里的感受。整个文段都没有说怎样的形象.

我放下珠帘,凝神四顾,萤火虫飞来却又飞回

去休息了,而我却没有丝毫睡意,我只能借着缝制

衣服来消磨我的时光.在这样月色明朗的夜晚,我

思念我心中的爱人已经到了极点。扩写语段的好例子.

诗人谢眺目睹仕途的险恶和现实的黑暗,因此常

常通过对景物或人物的描写,表现出对于宦途的忧

惧和人生的苦闷。他的诗情耐人咀嚼，遣词自然、

音调和谐。

这是对谢眺的客观而公正的评价，不合要求.

参考答案示例：本诗刻画了一个

(思妇)形象．萤虫飞回休息，说明

(夜已经很深了)，主人公借着缝制衣

服来打发时光，表现（对爱人的思念）．

诗人借（思妇）这样一个形象抒发

了自己内心的（苦闷）．

开头点出诗人的形象特点，后文结合全诗中的

文句进行分析，注意要围绕“诗中形象”这个

中心来写。最后点明了诗人写作的用意．

人物形象考查答题指要

1、提问方式：这首诗塑造了一个怎样的形象？

2、提问方式：分析诗或词中诗人所塑造的形象

答题思路：

第一步：人物特点+身份地位

（特点如：不慕权贵、忧国忧民、寄情山水等

身份如：英雄、游子、思妇、隐者、征人等）

第二步：结合诗句翻译、分析其特征（表达技巧）

第三步：情感、作用。

答题范示：本诗刻画了形象。诗中词句体现了

这一特点，表现了诗人的情感。

实战演练

简要分析诗中陆鸿渐是怎样的一个人物形象？

江雪寻陆鸿渐不遇皎然

移家虽带郭，野径入桑麻。

近种篱边菊，秋来未著花。

扣门无犬吠，欲去问西家。