下学期词三首教学设计与预习指导.pdfVIP

第一

《八声甘州》《

学习目标：

1、准确背诵诗歌，把握诗人复杂的思想感

情。

2、反复诵读，合作探究，提高鉴赏诗歌把

握复杂感情的能力

预习

方法指导：

1.依据预习案通读全诗，有感情地朗读；借助注释，

从整体上理解诗歌的思想感情，把握文中重要的表现

手法的运用。

2、完成预习题目：所有题目都完成。

3、将预习中不能解决的问题标出来。

预习助读

词

词是诗的别体，是唐代兴起的一种新的文学样式，到了宋代，经过长期

不断的发展，进入了全盛时期。词又称曲子词、长短句、诗余，是配

合宴乐乐曲而填写的歌诗，词牌是词的调子的名称，不同的词牌在总

句数、句数，每句的字数、平仄上都有规定。

词的特点

1、每首词都有一个表示音乐性的词调（词牌）。一

般说，词调并不是词的题目，仅只能把它当作词

谱看待。到了宋代，有些词人为了表明词意，常

在词调下面另加题目，或者还写上一段小序。

2、词一般都分两段（叫做上下片或上下阕），不分

段或分段较多的是极少数。

3、一般词调的字数和句子的长短都是固定的，有一

定的格式。

4、词的句式参差不齐，基本上是长短句。

5、词中声韵的规定特别严格，用字要分平仄，每个

词调的平仄都有所规定，各不相同。

词的分类

词有单调、双调、三叠、四叠的分别。

不分段称为“单调”，分段称为“双

调”“三叠”“四叠”。又叫“片”

或者“阕”。“片”即“遍”，指乐

曲奏过一遍。“阕”原是乐终的意思。

单调的词往往就是一首小令。它很象一

首诗，只不过是长短句罢了。

–词基本分为：婉约派、豪放派两大类。

–婉约派的代表人物：李煜.,晏殊,柳永,秦观,周邦彦,吴文

英,李清照,纳兰性德,晏几道,姜夔等。

–豪放派的代表人物：辛弃疾,苏轼,岳飞,陈亮,陆游等。

–婉约派的风格特点：婉约，婉转含蓄之意。婉约词派

的特点，主要是内容侧重儿女情长。结构深细缜密,重视音

律谐婉,语言圆润,清新绮丽,具有一种柔婉之美.内容比较狭

窄。

–豪放派的风格特点：气魄大而无所拘束之意。豪放派的特

点是题材广阔。它不仅描写花间月下，男欢女爱，而且更

喜摄取军情国事那样的重大题材入词，使词能想诗文一样

地反映生活。它境界宏大、气势恢弘、不拘格律、崇尚直

率，而不以含蓄婉曲为能事

柳永（987-1053），原名三变，字耆卿，福建人。

柳北宋仁宗时期，早年曾热名，但

坎坷，屡试不第，于是失意无聊，常浪游于汴京、

苏杭等地，出入歌楼馆，与歌交往颇多，曾四

处飘流泊，饱尝羁旅滋味。世称柳七或柳屯田。

柳永是我国文学史上第一个专力写词的作家，

也是婉约派词人的代表。他的词多反映都市繁荣景

象和中下层市民的生活及青楼歌生活，特别

表达羁旅行役之苦，扩大了词的题材，他还大量制

作慢词（节奏舒缓），以慢词声传一时，以至于

“凡有井水饮处，皆能歌柳词”，他以铺叙见长，

用通俗的语言传情状物，雅俗共赏。对我国词

体发展起到了重要的作用。柳词以铺叙见长，雅俗

共赏。有《乐章集》。

柳永大公元1017年，宋真宗

天禧元年时到赶考。以自己的才

华他有充分的信心金榜题名，而且幻

想着有一番大作为。谁知第一次考试

没有考上，他不在乎，轻轻一笑，填

词道：“富贵岂由人，时会高志须

酬。”等了5年，第二次开科又没有考

上，这回他要发牢骚了，便写

了那首著名的《鹤冲天》：

鹤冲天（1022年）

黄金榜上，偶失龙头望。暂遗