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学生请假管理规范

一、学生请假管理规范概述

请假管理是学校日常管理的重要组成部分，旨在保障学生正常学习秩序的同时，兼顾学生的合理需求。规范的请假流程有助于维护学校纪律，确保教学活动的顺利进行。本规范旨在明确学生请假的申请、审批、记录及管理等环节，适用于所有在校学生。

二、请假类型及要求

（一）请假类型

1.短期请假：指学生因个人事务、轻微身体不适等原因需暂时离开课堂或学校，请假时间不超过3天。

2.长期请假：指学生因疾病、家庭重要事务等原因需离开学校超过3天，需提供相关证明材料。

（二）请假要求

1.学生需提前提交请假申请，说明请假原因、时间和相关证明（如适用）。

2.短期请假需由班主任或辅导员审批；长期请假需经学校相关部门审核。

3.请假期间，学生需主动与任课教师沟通，了解所缺课程内容，并在返校后及时补课。

三、请假流程

（一）短期请假流程

1.学生填写《请假申请表》，注明请假时间、原因及联系方式。

2.将申请表提交至班主任或辅导员处，等待审批。

3.审批通过后，学生凭审批后的请假条向任课教师说明请假情况。

4.返校后，向班主任或辅导员提交请假条，完成销假手续。

（二）长期请假流程

1.学生填写《长期请假申请表》，附上相关证明材料（如医院诊断证明、家庭事务证明等）。

2.将申请表及证明材料提交至学校学生管理部门（如教务处或学生处）。

3.学生管理部门审核材料，必要时与班主任或家长沟通。

4.审核通过后，学生需向任课教师说明请假情况，并了解所缺课程安排。

5.返校后，按学校要求补齐请假期间的课程及作业。

四、请假记录与管理

（一）请假记录

1.班主任或辅导员需妥善保管学生的请假申请表，建立请假记录台账。

2.请假记录应包括学生姓名、请假时间、原因、审批人及联系方式等信息。

（二）管理要求

1.学校定期检查请假记录，确保请假流程规范、无遗漏。

2.对无理由或违规请假的学生，学校将根据相关规定进行处理。

3.学生需诚实申请请假，严禁伪造证明材料或恶意请假。

五、注意事项

1.学生请假需尽量提前申请，特殊情况需及时补交证明材料。

2.请假期间，学生需遵守学校相关规定，不得从事违纪行为。

3.返校后，学生需主动与班主任或任课教师沟通，确保学习进度不受影响。

一、学生请假管理规范概述

请假管理是学校日常管理的重要组成部分，旨在保障学生正常学习秩序的同时，兼顾学生的合理需求。规范的请假流程有助于维护学校纪律，确保教学活动的顺利进行。本规范旨在明确学生请假的申请、审批、记录及管理等环节，适用于所有在校学生。通过规范的请假管理，可以确保学生在需要离开校园或课堂时，能够得到合理处理，并尽量减少对学业的影响，同时维护校园管理的有序性。

二、请假类型及要求

（一）请假类型

1.短期请假：指学生因个人事务、轻微身体不适等原因需暂时离开课堂或学校，请假时间通常不超过3天。此类请假多用于处理个人突发事务或短暂的身体不适。

(1)个人事务：如处理紧急家庭事务、个人证件办理（如身份证更换）等。

(2)轻微身体不适：如感冒、腹泻等，经短暂休息或治疗即可恢复。

2.长期请假：指学生因疾病、家庭重要变故等原因需离开学校超过3天，通常需要一段较长的康复时间或特殊照顾。此类请假对学生学业影响较大，需提供更详细的证明。

(1)疾病治疗：如住院治疗、慢性病需要长期调养等。

(2)家庭重要变故：如家庭成员重病、需要学生长期照顾等特殊情况。

（二）请假要求

1.提前申请原则：学生应尽可能提前提交请假申请，以便学校安排好相关工作。对于能够预见的请假需求（如已知假期安排），应提前完成请假手续。

2.原因说明具体：请假申请中需明确、具体地说明请假原因，便于审批人员判断是否合理，并了解学生情况。

3.提供证明材料：根据请假类型和时长要求，学生需提供相应的证明材料。证明材料的真实性是审批的重要依据。

(1)短期请假：一般无需特别证明，但若为疾病相关，可附带医院开具的简易诊断证明或购药凭证。

(2)长期请假：必须提供正式的医疗诊断证明、病假条；或由家长/监护人提供的涉及家庭重要事务的相关说明（如需附上相关事务的证明复印件，但涉及隐私内容需妥善处理）。

4.履行告知义务：学生请假时，除按规定流程申请外，还应主动告知任课教师所缺课程，并了解课程内容，以便返校后及时补课。对于小组合作项目或重要课堂任务，应提前与教师沟通协调。

三、请假流程

（一）短期请假流程

1.提交申请：

(1)学生填写《学生短期请假申请表》（学校可提供统一格式），内容需包括：学生基本信息（姓名、学号、班级）、请假事由、起止时间（精确到小时）、联系电话。

(2)如因身体不适，可简要描述症状；如因个人事务，可简述事由性质。

(3)将填写完