2025年大学《大学桑戈语》专业题库—— 桑戈语文学作品的文本之批评.docxVIP

2025年大学《大学桑戈语》专业题库——桑戈语文学作品的文本之批评

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

阅读以下桑戈语诗歌片段，请结合文本进行分析评论。

```

Mitémingá,kádét?ng?ngó?

Mitémingá,kádébúf?l??

Mitémingá,kádémbádi?

Mitémingá,kádét??gó?

```

（注：以上为模拟桑戈语诗歌片段，仅作示例，请用实际片段替换）

请从以下至少两个角度对这首诗歌进行深入分析，可涉及语言特色、意象运用、情感表达、思想内涵、结构形式等方面，并尝试运用一种文本批评理论（如象征主义、结构主义等）进行阐释。要求论点明确，论据充分，条理清晰，不少于800字。

二、

请选择一部你熟悉的桑戈语文学作品（限于XX世纪XX年代至XX世纪XX年代，具体范围可由教师指定），重点分析其叙事结构和对主题的表达作用。要求结合作品具体情节或细节进行阐述，分析叙事视角、叙事顺序、情节安排、场景设置等如何服务于主题思想的呈现。字数不少于1000字。

三、

比较阅读以下两段桑戈语文字（分别选自不同作家、不同作品），分析它们在语言风格、表现手法、情感色彩以及所反映的文化观念方面的异同。要求论述清晰，分析深入，不少于800字。

片段一：

```

（模拟桑戈语片段一）

```

片段二：

```

（模拟桑戈语片段二）

```

四、

桑戈语文学中常常涉及对传统与现代、城市与乡村、个人与集体等关系的探讨。请结合你阅读过的桑戈语文学作品，选择其中一个方面进行论述。要求选取具体作品作为例证，深入分析相关作品中是如何表现这一关系的，并探讨其蕴含的思想意义和艺术价值。字数不少于1000字。

五、

简要评述桑戈语当代诗歌中的一个重要流派或现象（例如：现实主义、超现实主义、民族主义诗歌等）。要求说明该流派/现象的主要特征、代表作家或作品、及其在桑戈语文学发展中的地位和影响。不少于600字。

试卷答案

一、

（以下为模拟答案，基于假设的诗歌解读和理论运用，请根据实际诗歌和理论进行调整）

解析思路：

1.文本解读：首先需理解诗歌片段的意思。假设“Mité”意为“道路”，“ngá”意为“哪里”，“t?ng?ngó”意为“太阳”，“búf?l?”意为“雨水”，“mbádi”意为“河流”，“t??gó”意为“天空”。诗歌以连续的问句形式，询问关于道路、太阳、雨水、河流、天空等自然元素或基本存在物的去处。这可能象征着对存在本质、家园、根源或意义的迷茫和追寻。

2.角度选择与分析：

*语言特色：分析诗歌的重复结构（Mitémingá,kádé...）、疑问句式的大量运用、以及可能存在的简练朴素的语言风格。重复结构强调追问的持续性，疑问句式直指核心，语言可能体现了某种原始或朴素的哲思。

*意象运用：分析“太阳”、“雨水”、“河流”、“天空”等意象。这些是自然的基本元素，象征着光明、生命、流动、广阔等。诗人通过询问这些意象的去处，可能是在象征性地询问更宏大的人生或宇宙问题。

*情感表达：诗歌整体应传达一种迷茫、失落、焦虑或探索的情感。是对已知事物消失的困惑，还是对未知世界的探寻？

*思想内涵：探讨诗歌可能蕴含的关于存在、家园、命运、宗教信仰（如果桑戈文化相关）等的思考。

3.理论运用：假设运用象征主义理论。分析诗中的“太阳”、“雨水”、“河流”、“天空”等意象并非仅仅是自然景物，而是具有象征意义的符号。例如，“太阳”可能象征希望或神圣，“河流”可能象征生命历程或时间的流逝，“天空”可能象征未知或精神领域。诗人通过对这些象征符号“去处”的追问，实际上是在探索更深层次的精神困境或哲学问题。象征主义的解读有助于揭示文本的隐含意义和艺术深度。

4.整合论述：将以上分析有机结合起来，形成一个完整的评论。从语言、意象、情感、思想到理论运用，层层递进，论证诗歌的内涵和价值。

二、

（以下为模拟答案，基于假设的作品和叙事分析，请根据实际作品进行调整）

解析思路：

1.明确作品与核心要素：首先要清楚所选作品的主题是什么，其核心冲突或探讨的问题是什么。确定作品的主要叙事结构类型（如线性、非线性、框架式等）。

2.分析叙事结构要素：

*叙事视角：是第一人称（主观）还是第三人称（全知/限制）。第一人称更能深入人物内心，但视野受限；第三人称可以展现更广阔的场面和更多人物的想法，但距离感可能更强。分析视角如何影响读者对故事和人物的理解。

*叙事顺序：是按时间顺序（顺叙）还是颠倒（倒叙）、插叙。倒叙或插叙可以制造悬念，突出重点，但需要巧