乡村儿童生活教学设计.pdfVIP

《乡下孩子》教学设计2

分析：

本文是一首反映农村孩子童年生活的歌。全诗共四个小节，第一小节写乡下

孩子幼小时怀抱里生活的情景；第二小节写乡下孩子在田野里欢

快游戏的情景；第三小节写给乡下孩子带来的乐趣。最后一小节是对乡下孩

子在农村广阔天地里成长的赞美。第二、三小节是课文的重点，理解上的难

点是语意上的省略与跳跃。课文配有插图，可以学生仔细观察，展开丰富想

象，帮助他们突破难点，理解课文内容。

学情分析：

学生对诗歌很感，在上课前已有不少同学能熟练朗读这首诗歌。教学时

主要学生图文结合，展开想象，在朗读、想象中体验乡下孩子丰富多彩、幸

福愉快的童年生活。

教学要求：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2、学会本课10个生字，两条绿线内的10个字只识不写，认识一个偏旁，

理解由生字组成的。

3、了解乡下孩子丰富多彩、愉快的生活，培养热爱农村的思想感情。

教学重难点：

1、能正确、流利有感情地朗读课文，背诵课文。

2、能正确、美观地书写生字。

3、培养学生的想象能力。

教学时间：2

教学过程：

第一

教学目的：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学生观察、启发他们想象，来理解课文内容。

3、了解乡下孩子丰富多彩、愉快的童年生活，培养学生农村的思想感

情。

CountryChildrenTeaching

Design2

Textbook

analysis:

Thisarticleisasongthatreflectsthechildhoodlifeofruralchildren.Thewholepoemhasfour

sections.Thefirstsectiondescribesthesceneofruralchildrenlivinginthearmsoftheirparents

whentheyareyoung;thesecondsectiondescribesthesceneofcountrychildrenyinghappilyint

hefields;thethirdsectiondescribesthejoythatlaborbringstoruralchildren.Thelastsectionisa

praiseforthehappygrowthofcountrychildreninthevastworldofruralareas.Thesecondandthird

sectionsarethefocusofthetext.Thedifficultyinunderstandingistheomissionsandjumpsin

semantics.Thetextisequippedwithillustrations,whichcanguidestudentstoobservecarefully,

expandtheirimagination,andhelpthembreakthroughdifficultiesandunderstandthecontentofthe

text.

Study