艾滋病小斗士教学目标与重难点.pdfVIP

病小斗士

教学目标

1.能流利地朗读课文，并能读出真情实感。

2.通过默读课文，能围绕问题认真思考，从而科学了解病的知识，并学会关爱病患

者。3.

品读具体的语言文字材料，感悟“小斗士”的可敬，学生树立战胜“”的信心。教

学重难点

1.了解恩科西为什么们称作“病小斗士”？

2.通过学习具体的语言文字材料，感悟“小斗士”的可敬，树立战胜“”的信心。

教学设计

第一（略）

一、谈话导入

1.师：，自古以来，但凡能够地面对困苦和磨难的人，我们尊称他们是“斗士”。

他们是值得称赞的，是令人敬佩的。

今天，我们一起学篇新的课文。

板书课题

2.学生质疑

二、检查预习

1.出示生字新词，读一读，并理解其中较难理解的

2.按要求朗读课文，相机正音

3.说说自己读了课文后了解哪些？

（“小斗士”是谁？文章通过几件事，表现了“小斗士”的坚强？作者为什么写这篇文章？）三、

初读课文，从整体上感知课文。

1.默读课文，想想课文能分为哪几个部分

2.用一两句话说说课文主要写了什么？

3.了解故事发生的背景

四、指导写字。

五、作业

第二

一、复习导入

1.听写生：携带轩然大波虚弱遭遇校对订正

AIDSlittlefighter

教学目标

1.Abletoreadtextsfluentlyandexpresstruefeelings.2.Byreadingthetextsilently,y

oucanthinkcarefullyaroundthecentralissues,therebyscientificallyunderstandingt

heknowledgeofAIDSandlearningtocareforAIDSpatients.3.Readspecificlanguage

andtextmaterials,realizetherespectabilityofthelittlewarriors,andguidestudentst

obuildconfidenceinovercomingdisasters.

Teachingkey

points

1.UnderstandwhyNkosiiscalledthelittleAIDSfighter?2.Bylearningspecificlanguageandwriting

materials,understandtherespectabilityofthelittlefighterandbuildtheconfidencetodefeatthedisaster.

教学设计

Thefirstson

(omitted)

1.Conversation

introduction

1.Teacher:Classmates,sinceancienttimes,werespectfullycallthosewhocan

bravelyfacehardshipsandhards