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鲁科版九年级物理下册-电磁现象同步训练
考试时间:90分钟;命题人:教研组
考生注意:
1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟
2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题30分)
一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)
1、如图所示四幅图中,利用电磁感应现象工作的是()
A.自制电磁铁 B.电动机
C.电铃 D.发电机
2、如图所示,几个完全相同的条形磁体叠放在水平桌面上.关于比较甲、乙两图中桌面受到的压力的大小,下列说法正确的是()
A.甲图中桌面受到的压力比乙图大
B.乙图中桌面受到的压力比甲图大
C.两图中桌面受到的压力相等
D.无法确定
3、小明发明了一款新型的带滚轮的书包,其内部没装电池,但拖动书包使轮子滚动时,嵌在轮子里的LED灯会发光,起到警示的作用。图中的实验装置能反映此现象原理的是()
A. B.
C. D.
4、如图所示,对应的说法正确的是()
A.图甲,司南能指示南北方向,是因为受到地磁场的作用
B.图乙,通电导体周围存在磁场,证实这一现象的第一位科学家是法拉第
C.图丙,利用通电导体在磁场中受到力的作用的原理可制成发电机
D.图丁,利用此原理可制成动圈式扬声器
5、如图所示是奥斯特实验的示意图,以下关于奥斯特实验的分析正确的是()
A.通电导线周围磁场方向由小磁针的指向决定
B.小磁针的指针发生偏转说明通电导线产生的磁场对小磁针有力的作用
C.移去小磁针后的通电导线周围不存在磁场
D.通电导线周围的磁场方向与电流方向无关
6、如图所示的四个装置,说法正确的是()
A.图甲装置的原理可用来制作电动机
B.图乙装置可用来演示磁场对电流的作用
C.图丙装置可用来探究电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系
D.图丁装置在工作过程中可将电能转化为机械能
7、如图所示为“探究感应电流产生条件”的实验装置示意图,将实验装置放在水平桌面上。在下列四种情形中,能使灵敏电流计的指针发生偏转的是()
A.蹄形磁铁不动,导体棒沿竖直方向向下运动时
B.蹄形磁铁不动,导体棒沿竖直方向向上运动时
C.导体棒不动,蹄形磁铁沿水平方向左右运动时
D.导体棒不动,蹄形磁铁沿竖直方向上下运动时
8、如图所示,一种环保型手电筒,筒内有一个能滑动的圆柱形永磁铁,外圈套着一个线圈。只要将手电简沿图中箭头方向来回摇动,手电筒的小灯就能发光。下列与此手电筒工作原理相同的是()
A.电动机
B.电热水壶
C.发电机
D.扬声器
9、电与磁是紧密联系的,下列说法正确的是()
A.铁和铝都能够被磁体吸引
B.磁感线是磁体周围真实存在的曲线
C.奥斯特实验说明电流的周围存在着磁场
D.电磁感应是将电能转化为机械能
10、图中为关于电和磁的实验,下列叙述不正确的是()
A.图甲实验说明电流周围存在磁场
B.图乙实验演示的是电动机的工作原理
C.图丙实验说明磁场对电流有力的作用
D.图丁实验演示的是异名磁极相互吸引
第Ⅱ卷(非选择题70分)
二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)
1、某物理兴趣小组进行“电与磁的关系”的实验探究,在水平桌面上按照如图所示装置进行实验,闭合开关,使铜棒在水平金属轨道上快速左右运动,观察到灵敏电流计的指针发生偏转,这一现象与(选填“电动机”或“发电机”)的工作原理相同;若灵敏电流计指针向右偏转,小磁针a端向通电螺线管偏转,则a端是极。
2、如图所示,在一块有机玻璃板上安装一个用导线绕成的螺线管,板面上均匀地洒满铁屑,再给螺线管通电并轻轻敲击玻璃板面,观察玻璃板面上铁屑分布情况。若改变通电螺线管中电流的方向,则通电螺线管周围铁屑分布情况(选填“改变”或“不改变”);若在通电螺线管周围放上小磁针,则改变通电螺线管中电流方向,小磁针N极指向(选填“改变”或“不改变”),所以要想描述磁场,仅仅有曲线是不够的,还需要根据小磁针指向画出相应的箭头方向,即用带有箭头的曲线来描述磁场的某些特征和性质。
3、通电螺线管的N、S极如图所示,由此可判断电流是从(选填a或b)端流入螺线管的。
4、如图是“探究什么情况下磁可以生电”的实验,蹄形磁体和灵敏电流计均放在水平桌面上。使导体AB在磁场中竖直向上或竖直向下运动,发现电流计的指针均不偏转;使导体AB在磁场中水平向右或水平向左运动,发现电流计的指针左右偏转。这些现象说明:闭合电路
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