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2025年道德与法治课程标准试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（请将正确选项的字母填在括号内，每小题2分，共30分）

1.《2025年道德与法治课程标准》强调，课程应培养学生具备基本的政治认同。以下哪项最符合这一要求？A.了解并能简单评价不同国家的政治制度B.初步理解我国的根本政治制度是人民代表大会制度C.积极参与班级事务，具有集体荣誉感D.热心公益，乐于助人

2.在日常生活中，小明目睹了一起轻微的交通事故。根据公民义务，他首先应该做的是什么？A.立即上前指责违章司机B.等待交警到来，并在安全前提下提供自己的证言C.帮助受伤人员并立刻离开D.拍照留念，等待事态发展

3.社会主义核心价值观中的“诚信”要求我们在交往中做到：A.只要对朋友有好处，可以说谎B.答应别人的事情，无论多难都要做到C.借东西时可以不还，只要不被发现D.看到别人的缺点就到处说

4.当个人合法权益受到侵害时，法律提供了多种途径来维护。以下哪项属于法律途径？A.向亲友哭诉寻求安慰B.通过网络曝光对方，引发舆论压力C.向人民法院提起诉讼D.寻求媒体介入，进行公开报道

5.小华所在社区计划举办一场关于垃圾分类的宣传活动。他主动报名参加，体现了他的什么品质？A.聪明好学B.勇于尝试C.责任担当D.组织能力

6.面对网络上的不实信息和负面言论，一个具有法治观念的公民应该怎么做？A.跟风转发，表达自己的观点B.怀疑信息来源，不轻易相信C.与发布者争论对错，进行人身攻击D.忽视该信息，继续做自己喜欢的事情

7.“天下兴亡，匹夫有责。”这句话体现了中华民族的哪种精神？A.团结互助B.爱好和平C.独立自主D.家国情怀

8.我国宪法规定，公民有受教育的权利和义务。这表明教育对于个人和国家的重要性在于：A.是个人谋生的唯一途径B.是国家发展的重要基础C.只能在学校进行D.是公民的额外福利

9.小丽在考试中遇到了一道难题，她尝试了多种方法还是无法解决。这时，她选择了向同学请教。小丽的做法体现了：A.不诚信B.缺乏毅力C.懂得合作与求助D.自私自利

10.在公共场合，我们应该遵守秩序，这主要是基于：A.个人好恶B.社会公德C.法律强制D.老师要求

11.下列哪项行为不属于亲社会行为？A.看到老人摔倒，主动上前搀扶B.捡到钱包并归还失主C.在公交车上主动给老人让座D.为了报复同学，故意破坏其物品

12.我国坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家。法治的核心是：A.严惩犯罪分子B.保障公民权利C.建立完善的法律体系D.加强执法力度

13.小强沉迷网络游戏，影响了学习和健康。为了帮助他，家长和老师应该：A.严厉批评，禁止他再碰电脑B.理解他的兴趣，并引导他合理安排时间C.认为这是他自己的事，不予干涉D.替他删除游戏账号

14.社会主义核心价值观中的“友善”要求我们：A.对所有人都要同样热情B.只对熟悉的人友善C.与人为善，乐于助人D.保持距离，互不干涉

15.了解国家的基本国情，有助于我们：A.提高个人的学习成绩B.增强对国家的认同感和责任感C.获得更多的经济利益D.成为政治专家

二、简答题（请简要回答下列问题，每小题5分，共20分）

1.简述“尊重他人”在人际交往和社会生活中的重要性。

2.请列举三个在日常生活中可以践行的“绿色生活”行为。

3.从个人角度出发，简述如何增强自己的安全防范意识。

4.“权利和义务”是法律中一对重要的概念，请分别解释什么是公民权利和公民义务，并说明二者之间的关系。

三、论述题（请结合实际，围绕下列主题进行论述，8分）

结合你身边的事例，谈谈我们应该如何理解和践行社会主义核心价值观中的“爱国”精神。

四、材料分析题（请仔细阅读下列材料，并回答问题，12分）

材料一：近年来，我国政府大力推进“双减”政策，旨在减轻义务教育阶段学生的作业负担和校外培训负担，促进学生全面发展、健康成长。材料二：小明是一名初中生，他的父母希望他能取得优异的成绩，因此为他报了多门学科的辅导班，并要求他每天完成大量的家庭作业，导致小明经常熬夜，身心俱疲，甚至对学习产生了抵触情绪。小明觉得很不公平，认为自己的休息权和健康权没有得到保障。

问题：

1.“双减”政策的实施体现了国家对未成年人权益的哪项保护？(4分)

2.从法治的角度分析，小明的父母要求他参加过多辅导班并完成过量作业的行为可能存在哪些问题？(4分)

3.