学校建筑方案设计任务书.docxVIP

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第1篇

一、项目背景

随着我国教育事业的快速发展,学校建筑的需求日益增长。为满足学校教育发展的需要,提高教育教学质量,提升学校整体形象,我校决定启动新的校园建筑项目。为确保项目顺利进行,特制定本任务书。

二、项目目标

1.设计出符合现代教育理念、满足教育教学需求、体现学校特色的校园建筑。

2.优化校园空间布局,提高校园环境质量,营造良好的教育教学氛围。

3.保障校园建筑的安全性、舒适性、节能性和环保性。

4.提高校园建筑的使用功能和经济效益。

三、项目范围

1.校园总体规划:包括校园总体布局、功能分区、交通组织、绿化景观等。

2.校园建筑设计:包括教学楼、实验楼、行政楼、图书馆、体育馆、宿舍楼、食堂等主要建筑的设计。

3.校园景观设计:包括校园道路、广场、绿化、水体等景观设计。

4.校园配套设施设计:包括停车场、运动场、休闲设施等配套设施的设计。

四、设计要求

1.设计理念

(1)以人为本:充分考虑师生的需求,关注师生身心健康。

(2)可持续发展:注重环保、节能、节水,实现校园建筑与自然环境的和谐共生。

(3)特色鲜明:突出学校特色,展现学校文化底蕴。

2.设计原则

(1)功能合理:满足教育教学、生活、管理等多种需求。

(2)经济适用:合理控制造价,提高投资效益。

(3)安全可靠:确保校园建筑的安全性、耐久性。

(4)美观大方:体现现代建筑风格,注重建筑美学。

3.设计标准

(1)建筑设计:遵循国家相关建筑规范和标准,符合消防安全、抗震、节能、环保等要求。

(2)景观设计:符合国家园林景观设计规范,注重生态、环保、人性化。

(3)配套设施设计:满足师生需求,提高校园生活质量。

五、设计进度

1.设计前期调研:1个月

(1)收集学校历史、文化、现状等相关资料。

(2)进行校园实地考察,了解校园环境、用地情况等。

(3)与学校相关部门沟通,了解学校发展需求。

2.设计方案制定:2个月

(1)根据调研结果,制定校园总体规划。

(2)进行建筑、景观、配套设施等设计方案设计。

(3)组织专家评审,优化设计方案。

3.设计方案深化:1个月

(1)完善建筑、景观、配套设施等设计方案。

(2)进行施工图设计。

(3)组织专家评审,确保设计方案符合要求。

4.设计成果提交:1个月

(1)提交设计方案、施工图、预算等设计成果。

(2)进行设计成果的审核、修改和完善。

六、设计团队

1.设计单位:具备甲级设计资质的设计单位。

2.设计人员:包括项目负责人、建筑师、结构工程师、电气工程师、暖通工程师、景观设计师等。

3.设计团队要求:

(1)具有丰富的设计经验,熟悉国内外先进设计理念。

(2)具备良好的沟通协调能力和团队合作精神。

(3)严格遵守职业道德,确保设计质量。

七、设计费用

1.设计费用包括:设计费、咨询费、资料费、图纸打印费等。

2.设计费用根据项目规模、设计深度、设计要求等因素进行测算。

3.设计费用在合同签订后支付。

八、设计成果要求

1.设计方案:包括总体布局图、建筑效果图、景观效果图、剖面图、立面图、平面图等。

2.施工图:包括建筑施工图、结构施工图、电气施工图、暖通施工图、景观施工图等。

3.预算:包括总预算、分项预算、主要材料预算等。

4.设计说明书:包括设计依据、设计原则、设计标准、设计内容等。

九、设计成果交付

1.设计成果在合同规定的时间内完成,并提交给学校。

2.设计成果应完整、准确、规范,符合设计要求。

3.设计成果交付后,设计单位负责解答学校在施工过程中提出的问题。

十、违约责任

1.设计单位未按时完成设计任务,应向学校支付违约金。

2.设计单位未按合同要求提交设计成果,应向学校支付违约金。

3.设计成果不符合设计要求,设计单位应承担相应责任。

4.学校未按时支付设计费用,应向设计单位支付违约金。

十一、争议解决

1.双方在履行合同过程中发生的争议,应友好协商解决。

2.协商不成的,任何一方均可向有管辖权的人民法院提起诉讼。

十二、其他

1.本任务书未尽事宜,由双方协商解决。

2.本任务书一式两份,双方各执一份,自双方签字盖章之日起生效。

十三、附件

1.学校基本情况介绍

2.校园总体规划图

3.设计要求详细说明

十四、签订日期

年月日

甲方(学校):____________________

乙方(设计单位):____________________

甲方代表(签字):____________________

乙方代表(签字):____________________

注:本任务书仅供参考,具体内容以双方签订的正式合同为准。

第2篇

一、项目背景

随着我国教育事业的发展,学校建筑作为教育基础设施的重要组成部分,其设计质量直接影响到师生

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