沪科版八年级上册物理教学课件 第二章 专题 4.探究声音特性的影响因素.pptVIP

**专题训练4.探究声音特性的影响因素231一层教材实验再现1．小聪为探究音调与频率的关系，将齿数不同、大小和材料相同的四个齿轮(如图)安装在同一玩具电动机的转轴上，使齿轮以相同的转速匀速转动。【实验过程】(1)用硬纸片接触齿轮，会看到纸片________，并听到声音；(2)分析现象：用大小________(填“相同”或“不同”)的力将硬纸片分别接触A、B、C、D齿轮，硬纸片分别发出“do”“re”“mi”“fa”四个音调的声音，由此分析可知：A、B、C、D齿轮的齿数依次增多，硬纸片振动的频率依次________(填“增大”或“减小”)，硬纸片发出声音的音调依次升高，所以声音的音调与________________有关；振动231相同增大物体振动的频率(3)实验拓展：完成以上探究后，小聪继续用大小不同的力将同一张硬纸片接触转速不变的同一齿轮，这是探究声音的________与________的关系。响度231振幅二层真实情境应用2．小虎用塑料尺探究“声音的特性”。(1)小虎将塑料尺紧按在桌面上，一端伸出桌边拨动塑料尺，听到塑料尺拍打桌面发出的声音，这是由于小虎采用了图________(填“甲”或“乙”)所示的实验操作方法。(2)改正后，小虎将塑料尺一端伸出桌边，先用较小的力轻拨塑料尺，再用较大的力重拨塑料尺。分析比较两次实验现象，可知声音的________与声源的________有关。乙231响度振幅3实验序号1234钢丝横截面积/mm2211?AB间距/cm50505030钩码个数3343231【实验过程】(1)实验中，在钢丝末端悬挂不同数目的钩码是为了改变钢丝的____________。【实验结论】(2)第1、2两次实验是为了探究音调与弦的____________的关系，拨动后发现第1次实验发声音调低，则小明可得出结论：当________、________相同时，弦的______________，音调越高。松紧程度231横截面积长度松紧程度横截面积越小【交流反思】(3)为了探究其余猜想，关于第4次钢丝横截面积的选择，要选择______的。A．1mm2B．2mm2C．1mm2或2mm2(4)二胡演奏时可通过手指按压、松开、滑动等指法配合产生优美旋律，图丙中小明两手指按压的是音符“3”“4”位置，为发出“3”音符，他此时最简单合理的操作是：松开________(填“中指”或“食指”)，理由是____________________________________________________。C231中指当弦的横截面积和松紧程度相同时，弦越长，音调越低点击显示本课时答案**