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护士暑期医院实习总结范文

这个暑假，我有幸在市第一人民医院进行了为期两个月的临床实习，这段宝贵的经历让我对护理工作有了更深刻的认识和体会。初入医院时，我既兴奋又紧张，兴奋的是终于有机会将课堂上学到的理论知识应用到实际工作中，紧张的是担心自己无法胜任临床护理工作的要求。然而，在带教老师的悉心指导和科室同事的热情帮助下，我逐渐适应了医院的工作环境，也收获了许多宝贵的经验和技能。

我实习的科室是内科，这是一个收治各种内科疾病的科室，包括呼吸系统、消化系统、心血管系统等多个系统的疾病。刚到科室时，我首先熟悉了科室的布局、工作流程以及各项规章制度。内科护士长为我们新来的实习生安排了为期三天的岗前培训，内容包括医院感染控制、医疗废物处理、护理文书书写规范、护患沟通技巧等。这些培训为我们后续的实习打下了坚实的基础。

在内科实习的第一周，我主要跟随带教老师学习基础护理操作，如生命体征测量、静脉输液、肌肉注射、吸氧等。这些看似简单的操作，在实际操作中却需要严谨的态度和熟练的技巧。记得第一次为患者测量血压时，我因为紧张而手抖，导致测量结果不准确。带教老师耐心地指导我，告诉我测量血压前要让患者休息510分钟，保持安静，袖带要绑在正确位置，听诊器要放在肱动脉搏动处。经过反复练习，我逐渐掌握了正确的测量方法，能够准确地为患者测量血压并记录。

静脉输液是临床护理中最常用的操作之一，也是实习生必须掌握的基本技能。刚开始练习时，我常常找不到血管，或者进针角度不当，导致穿刺失败。带教老师告诉我，选择血管时要选择粗直、弹性好、避开关节的血管，进针角度一般为1530度，见回血后再平行送入。她还教我一些穿刺技巧，如轻轻拍打血管或热敷使血管扩张，提高穿刺成功率。经过一周的练习，我的穿刺技术有了明显提高，能够独立完成静脉输液操作。

在内科实习期间，我接触了各种内科疾病的患者，如肺炎、高血压、糖尿病、冠心病等。这些疾病的治疗和护理各不相同，需要我们有扎实的专业知识和敏锐的观察力。记得有一位老年糖尿病患者，入院时血糖高达20mmol/L，伴有酮症酸中毒。在带教老师的指导下，我参与了患者的抢救工作，包括监测血糖、静脉补液、小剂量胰岛素静脉滴注等。经过几天的精心治疗和护理，患者的血糖逐渐降至正常范围，病情稳定。这次经历让我深刻认识到，护理工作不仅需要熟练的操作技能，还需要专业的医学知识和应急处理能力。

除了基础护理操作外，我还学习了内科常见疾病的护理常规和健康教育。例如，对于高血压患者，我们要指导他们低盐低脂饮食、适量运动、规律服药、定期监测血压；对于糖尿病患者，我们要指导他们合理控制饮食、适当运动、正确使用胰岛素或口服降糖药、定期监测血糖。这些健康教育内容看似简单，但对于患者的康复和生活质量提高至关重要。在带教老师的指导下，我尝试为患者进行健康教育，刚开始时有些紧张，表达不够流畅，但在多次练习后，我能够自信地为患者讲解相关知识，并回答他们的疑问。

在内科实习期间，我还参与了一些专科护理操作，如心电图检查、雾化吸入、血糖监测等。这些操作虽然不像静脉输液那样频繁使用，但对于疾病的诊断和治疗具有重要意义。记得有一次，一位患者突然出现胸闷、胸痛症状，怀疑是急性心肌梗死。在带教老师的指导下，我立即为患者做了心电图检查，结果显示ST段抬高，提示急性心肌梗死。医生根据心电图结果及时给予患者溶栓治疗，患者病情得到有效控制。这次经历让我认识到，心电图检查对于心血管疾病的诊断至关重要，作为护士必须熟练掌握这项技能。

在内科实习期间，我还学习了护理文书的书写规范。护理文书是记录患者病情变化、治疗护理过程的重要文件，具有法律效力。在带教老师的指导下，我学习了体温单、医嘱单、护理记录单、入院评估单等文书的书写方法。书写护理文书时，要求客观、真实、准确、完整、及时，不能主观臆断或涂改。刚开始书写时，我常常因为紧张而出现错误，带教老师耐心地指出我的问题，并指导我如何正确记录。经过一段时间的练习，我逐渐掌握了护理文书的书写技巧，能够独立完成各项文书的书写。

在内科实习期间，我还参与了科室的护理查房和病例讨论。护理查房是提高护理质量的重要环节，通过查房可以了解患者的病情变化、治疗护理效果，及时发现并解决护理问题。病例讨论则是通过分析典型病例，提高护士的专业知识和临床思维能力。在查房和讨论过程中，我认真听取带教老师和同事们的意见，学习他们的临床经验和思维方式，这对我专业水平的提高有很大帮助。

在内科实习期间，我还深刻体会到了护患沟通的重要性。护患沟通是建立良好护患关系的基础，也是提高护理质量的关键。在与患者沟通时，我们要尊重患者、理解患者、关心患者，用通俗易懂的语言解释病情和治疗方案，耐心回答患者的疑问。记得有一位老年患者因为听力下降，沟通困难，我放慢语速，提高音量，用手势辅助表达，最终成功