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台历上这个面是三角形的。开关上这个面是正方形的。你身边哪些物体的哪个面是你学过的哪种图形?找一找第26页,共47页。`第27页,共47页。生活中的平行四边形第28页,共47页。生活中的平行四边形第29页,共47页。第30页,共47页。第31页,共47页。√1、猜一猜,云朵后面藏着的是哪种平面图形?做一做:第32页,共47页。1、猜一猜,云朵后面藏着的是哪种平面图形?做一做:√第33页,共47页。*第1页,共47页。认识平面图形课件第2页,共47页。教学目的:1、知识与技能:使学生直观认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆等平面图形,能够辨认和区分这些图形。2、过程与方法:通过拼、摆、画、折等活动,使学生直观感受所学平面图形的特征。3、情感态度与价值观:培养学生初步的观察能力、动手操作能力和语言表达能力,同时感受图形与日常生活的密切联系,并学会从数学的角度去观察周围的世界。第3页,共47页。教学重点:1、使学生直观认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆等平面图形,能够辨认和区分这些图形。2、通过拼、摆、画、折等活动,使学生直观感受所学平面图形的特征。教学难点:通过拼、摆、画、折等活动,使学生直观感受所学平面图形的特征。第4页,共47页。第5页,共47页。小鸡画竹叶小狗画梅花小鸭画枫叶小马画月牙第6页,共47页。圆柱正方体长方体三棱柱四棱柱这些立体图形的“面”都是怎样的?立体图形摸一摸第7页,共47页。怎样把立体图形的“平面”搬到图画纸上呢?想一想圆柱正方体长方体三棱柱四棱柱立体图形第8页,共47页。(1)每人选两个立体图形,在一张纸上描出两个不同形状的平面。(2)画完后,说一说你画的图形是从哪个立体图形的哪个面上描下来的。描一描第9页,共47页。平面图形把平面图形按形状分一分,并说说为什么这样分?分一分第10页,共47页。长方形正方形平行四边形三角形圆第11页,共47页。长方形正方形圆三角形长方形平行四边形第12页,共47页。正方形长方形研究正方形和长方形的特征第13页,共47页。都有四条边长方形正方形长方形和正方形有什么相同的地方?第14页,共47页。长方形和正方形的边有什么不同的地方?你是怎么发现的?你能想办法证明给大家看吗?讨论:第15页,共47页。长方形第16页,共47页。长方形第17页,共47页。长方形第18页,共47页。长方形相对的边一样长第19页,共47页。正方形第20页,共47页。正方形第21页,共47页。正方形第22页,共47页。正方形第23页,共47页。正方形正方形的四条边一样长第24页,共47页。长方形正方形平行四边形三角形圆第25页,共47页。*
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