强化训练-人教版八年级物理《浮力》专题训练试卷（含答案详解版）.docxVIP

人教版八年级物理《浮力》专题训练

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、某潜水艇从珠江潜行（在水面下航行）到南海某地执行任务。若它悬浮在江面下所受的重力、浮力分别为G1、F1，悬浮在海面下所受重力、浮力分别为G2、F2，则（）

A． B．

C． D．

2、在如图所示的四位科学家中，是实验物理的奠基人是（）

A． B．C． D．

3、一艘轮船从东海驶入长江后，它所受到的浮力（）

A．变小 B．不变 C．变大 D．不能确定

4、小球漂浮在酒精中，排开酒精的质量为0.2千克。若该小球漂浮在水中，则排开水的质量（）

A．一定大于0.2千克 B．可能小于0.2千克

C．一定等于0.2千克 D．一定小于0.2千克

5、如图所示，均匀圆柱体甲和盛有液体乙的圆柱形容器放置在水平地面上，甲、乙质量相等。现有物体丙分别放在物体甲上和浸没在液体乙中（液体没有溢出），甲对地面压强的增加量大于乙对容器底部压强的增加量。若甲、乙和丙的密度分别是ρ甲、ρ乙、ρ丙，则（）

A．ρ甲可能等于ρ乙 B．ρ丙一定大于ρ乙

C．ρ丙可能小于ρ甲 D．ρ丙一定小于ρ乙

6、形状不同的铝块、铁块、铜块浸没在水里，受到的浮力相同，由此可知它们的（）

A．质量相同 B．体积相同 C．密度相同 D．物重相同

7、图中的魔法水母是一款受孩子喜爱的玩具。在瓶内注满水，然后放入魔法水母，旋紧瓶盖，用力抓握塑料瓶，魔法水母就会往水下沉落；松开塑料瓶，它又会浮上来。调整握塑料瓶的力度，魔法水母就可以悬浮在水中。下列说法错误的是（）

A．魔法水母上浮是因为受到的浮力大于重力

B．魔法水母下沉时受到的液体压强变大

C．用力抓握塑料瓶时，魔法水母内的空气体积变大

D．魔法水母悬浮在水中时，它所受的浮力和重力的大小相等

8、两个体积相等的木球和铁球，用细线系住后放入水中时将能悬浮在水中，如图，则木球和铁球所受到的水的压强和水的浮力的大小情况，下列说法正确的是（）

A．浮力相同，压强相同

B．浮力木球大，压强相同

C．浮力铁球大，压强铁球小

D．浮力相同，压强铁球大

9、半潜船可用来运输超大型货物，空载时漂浮于海面（如图甲）；装载时需向船体水舱注水，船体重力增加，巨大的甲板下沉至海面以下（如图乙）；待货物被拖到甲板上方时，排出水舱中的水，船体重力减小，甲板上浮至海面，完成货物装载（如图丙）。以下图像能正确表示同一艘半潜船从图甲到图丙受到的浮力变化的是（）

A． B．

C． D．

10、如图信息中没有受到浮力的物体是（）

A．升空的热气球 B．航行的“辽宁号”

C．遨游的“天宫二号” D．下潜的“蛟龙号”

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、10月30日十七届西博会“舞动的水滴展”在西湖水面上举行。展览主角五个“大水滴”代表浙江五水共治，呼吁珍惜水资源，仁爱自然。大水滴漂浮在水面上时，它受到浮力______（选填“大于”“等于”“小于”）它的重力。五水共治的一项重要工作是“保供水”，虽然杭州是江南水乡代表城市之一，但是杭州也缺水。你觉得杭州缺水的原因可能是：______（请写出一点）。“治污水”是五水共治的另一项重要工作。为了防止水体污染，你认为下列措施中可行的是______

A．不任意排放生活污水B．禁止使用农药和化肥C．及时拧紧水龙头D．牲畜粪便适当处理后再施用

水的循环利用是“抓节水”的一个重要举措。下列几个步骤可将河水转化为饮用水：①化学沉降（用明矾）②消毒杀菌（用漂白粉）③自然沉降④加热煮沸。以上处理过程最合理的顺序是______。

2、如图所示，2021年12月9日，我国空间站开展太空授课，演示了在微重力环境下浮力“消失”的实验，并与地面上学生的实验进行了对比。

①其中，符合浮力“消失”现象的是图_______（选填“a”或“b”）。

②请你用所学的相关物理知识对太空中浮力“消失”的原因做出解释：________。

3、用所学科学知识回答下列问题：

如图可以模拟潜水艇工作原理，潜水艇从水下的500米下潜到1000米过程中，所受浮力大小将______（填“变大”、“变小”或“不变”）。如果向外拉动甲图注射器的活塞，那么模拟潜水艇的试管将______（填“上浮”、“下沉”或