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自主招生山东省临沂市面试题(小升初)模拟精练试题解析

面试问答题（共20题）

第一题

题目:请用简洁的语言描述一下什么是“摩擦力”？并举一个你生活中能够观察到“摩擦力”的例子。

答案:

描述摩擦力:摩擦力是一种阻碍物体相对运动的力。当两个物体接触并试图相对滑动（或已经滑动）时，接触面上会产生一种抵抗运动的力，这种力就是摩擦力。

生活中的例子:例子不唯一，以下是一些常见的例子：

拉uyên动滑块时，需要用力克服滑块与地面之间的摩擦力。

骑自行车时，刹车需要利用刹车片与车轮圈之间的摩擦力来减速或停止。

用笔写字时，笔尖与纸面之间存在摩擦力，使得墨水留在纸上形成字迹。

走路时，脚向后蹬地，地面会给脚一个向前的摩擦力，推动人前进。

解析:

考察点分析:此题主要考察学生的基础知识、观察能力和语言表达能力。

基础知识:对“摩擦力”的基本定义的理解程度。

观察能力:能否在日常生活中发现并识别摩擦力的存在。

语言表达能力:能否用清晰、简洁的语言描述概念，并举例说明。

评分要点:

描述准确:对摩擦力的定义描述基本正确，指出了其“阻碍相对运动”的核心特性。

例子恰当:所举例子符合生活实际，能够清晰说明摩擦力的作用效果（如阻止、产生运动、书写等）。

表述清晰:语言通顺，逻辑合理，表达流畅。

答题思路指导:学生首先要回忆或思考摩擦力的基本概念，用自己理解的语言进行概括。然后，需要联想到自己生活中接触到的各种运动场景，判断哪些场景中存在摩擦力，并选择一个或多个典型的例子进行描述，最好能简单说明摩擦力在其中扮演了什么角色（是帮助了他，还是阻碍了他）。例如，刹车时摩擦力是帮助停下，而走路时摩擦力是帮助前进。

第二题：

时间管理与优先级决定

题目描述：

有一个大型的学校聚会，你可以在下午2点到5点、晚上6点到9点和晚上10点到午夜三个时间段内自由选择时间到达。为了验证和提高时间管理的技能，你必须参加以下活动：

下午3点的数学讲座

晚上7点的科学竞赛

晚上9点的文艺演出

每个活动都只能参加一次，且你对它们的效果（重要性）评估如下：

数学讲座（A级）

科学竞赛（B级）

文艺演出（C级）

你的任务是根据你的时间管理原则，安排哪个时间段参加哪个活动。请简要说明你的选择理由。

解析与答案：

答案：

活动安排：

下午2点到5点：参加数学讲座（A级）

晚上6点到9点：参加科学竞赛（B级）

晚上10点到午夜：参加文艺演出（C级）

理由：

选择这样的时间表是基于重要性和优先级的考虑。数学讲座因为其A级的重要性，应该优先安排在精力最为充沛的时段。此时间段（下午2点到5点）人们的注意力和理解力较好，适合进行需要高度集中精力和深入思考的活动。

科学竞赛虽然重要性略低于数学讲座，但仍然是一个高优先级活动，可以在晚上6点到9点间进行。该时间段适合进行较为深入而有挑战性的活动，适合你的精力开始稍作恢复和提高的阶段。

文艺演出重要性最低，且可能更加轻松和娱乐，安排在最后一个时间段（晚上10点到午夜），该时间段是所有人能量可能较为低落的时段，适合进行较为轻松的娱乐活动。

通过这样的安排，在每一个时段内专注于该时段内最重要或优先级最高的活动，确保时间得到有效利用，参与活动的效果最大化。

第三题：

你最喜欢的书籍是什么？请描述它的主要内容及你喜欢它的原因。

答案：（示例）我最喜欢的书籍是《西游记》。这本书主要讲述了唐僧和他的三个徒弟孙悟空、猪八戒、沙僧历经九九八十一难，最终成功取得真经的传奇故事。我喜欢这本书的原因在于它既有精彩的情节，又富含深厚的哲理，能够让我在阅读的过程中学到很多东西。孙悟空的智慧和勇气，唐僧的慈悲和坚定，以及猪八戒和沙僧的忠诚和勤劳，都深深地吸引了我。这本书不仅让我享受阅读的乐趣，还帮助我理解了勇气、智慧、坚持和团队合作的重要性。

解析：这道题目旨在考察学生的语言表达能力以及对书籍的理解和热爱程度。学生需要能够清晰、准确地描述自己最喜欢的书籍及其内容，并且能够阐述自己喜欢这本书的原因。同时，这也能够反映出学生的阅读习惯和兴趣爱好，有助于学校了解学生的综合素质。在回答时，学生应该真实表达自己的想法和感受，并且注意语言的准确性和条理性。

第四题

答案及解析：

答案：

我会构思一个以未来环保为主题的短篇小说，名为《绿色未来的回声》。故事发生在一个不远的未来，随着科技的发展，人类已经实现了一些环保目标，但环境问题依然严峻。主人公是一位年轻的环保科学家，他在一次科学考察中意外发现了一种能够快速降解塑料的微生物。

为了验证这种微生物的实际效果，主人公决定在校园内进行一系列实验。他利用自己的知识和资源，建立了一个小型生态系统，将这种微生物应用于其中。经过一段时间的观察和实验，他发现这种微生物不仅能够有效降解塑料，还能改善土壤和水质。

然而，这个发现并没有得