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Humanteacher
ClassName
1.Choosethecorrectpronunciationfor
Braillecharacters.
secret(bìmì)imitation(mómú)
Fly.(yīnyīng)Miserable.Disaster(cǎnchǎn)
Shell.(kéqiào)tremble.(chànzhàn)
2.Compareandformwords.
蜓()Key()End()
Garden()Ken()Mi()
Model()Tan()Spot()
Touch(),bear()class()
3.Fillinthebracketswithappropriate
words.
Solve()Research()Design()
Draw()Improve()Correct()
4.Writethesynonymsofthefollowing
words.
启示（）使劲（）著名（）
五、根据课文内容填空。
科学家从的现象得到启示，发明了；科学家研究了
的原理，发明了，以后还从、、
_等的飞行特点受到启示，造出了许多_；工程师模仿
，改进了，大大提高了；建筑师根据的特点，
设计出许多；人们模仿造出了……所以说，
自然界的种种生物真是人类的！
六、拓展与延伸。
聪明娃
仿生学是一门既古老又年轻的学科。课文中讲的生物多跟动物有关。其实，人类也在
向植物学习，如鲁班从一种边缘有小齿的叶子上受到启发发明了锯子。仿生学也包括仿
人，如电脑、机器人的发明等。仿生学的研究运用有众多的领域，如医学仿生、电磁仿生、
仿生、工程仿生等。
聪明娃
⒈自然界可以充当人类“老师”的生物又何止以上六种。请读课文第六自，然后
在省略号处补充一两句话，并用上“模仿”这个。
⒉从馆再找一些与课文相关的资料读一读，并以“人类的‘老师’”为，自
己试着出一份，在全班交流。
Enlightenment()Hardwork()Famous()
5.Fillintheblanksaccordingto
thetextcontent.
Scientistswereinspiredbythephenomenonofandinvented
;scientistsstudiedtheprincipleofandinvented
.Later,theywerealsoinspiredbythef
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