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教师美术教案7篇

双语教案的精心编排，让学生在语言学习中打开国际视野，我们在写教案时，建议设定明确的知识点和技能要求，下面是本店铺为您分享的教师美术教案7篇，感谢您的参阅。

教师美术教案篇1

工艺制作课普遍认为很难上，学生学习任务重，往往要是老师课上没有启发出学生的创作欲望，激起学生的灵感火花，学生就不愿意做。学生要收集材料、需要准备很多的学习用具，学生也觉得很麻烦，很多老师往往一笔带过，至于作业的完成也是让学生自由完成。其实手工制作课本身是受大多数同学喜爱的，这是因为动手是人的天性。

这一课《化腐朽为神奇》手工制作课，按照给上一届学生上手工制作课的教学模式完成这个教学任务，教学效果与上一届完成作业的情况相差不大，还是有一部分同学很认真地完成这次的作业，也创作出来了很多令人满意、受同学欢迎的作品。美术课上，同学们被一件件富有想象力、精致、有趣的手工作品，吸引了。看得出来，很多同学为同伴能做出如此精妙的作品时而表现出的欣喜和羡慕的表情。作为他们的老师我也曾被一件件学生精心创造的作品而感动，造型别致，威武酷炫的《机器人》、精美华丽的《海底世界》、逼真、可爱的《日本料理》、朴实形象、造型别致的《乡间小屋》、造工精细、清脆悦耳的《贝壳风铃》。看着这一切，内心幸福之感油然而生，感慨学生天马行空般的想象力和创造力。

应该来说，要做好一件手工作品，也并非一件容易的事情，这是需要经历很多预想不到问题和困难的考验，大致分为几个环节，如：1、构思，小组间相互谈论，定下一个合适的，并初步地构思作品的造型、等；2、画草图，有了好的和构思，就得明确各个环节的细节，把所想到的通过草图画下来；3、选材料，还要被每一个细节精心挑选合适的材料。相信这个环节也不轻松，有时候能想到的，却很难找到合适的材料。4、制作，画出来容易，要想做出来且不是那么的容易，这需要反复的实验，需要学习对问题的分析能力、判断能力，还要面对很多不能预料的困难。

教师通过调研、找学生谈话找到了一些没有完成作业同学的原因，原因大致分为五各方面：1、畏难心理2、为自己照借口3、缺乏团队精神4、无所谓型5、完美主义者。

这次工艺课，在每个班挑选出来的优秀作品，我在班上给作者大力的鼓励和表扬，并在课堂上向大家介绍制作心得体会，学生在介绍自己作品时都表现的很大方，很乐意跟大家分享自己的经验，有的胆子比较大的学生的演讲，赢得班上同学的掌声。课后我让制作者撰写一篇制作心得体会，谈一下

1、你怎么想到制作这样的?

2、在制作作品的过程你遇到什么困难?怎么解决的?或什么有趣的事情?

3、你在做作品的时候怎样利用废旧材料表现美?

4、你废旧材料做成工艺品有什么想法?这样做有什么意义和价值?

5、你认为自己的作品还存在什么样缺陷?给其他同学谈谈，做手工制作要注意什么?

6、通过这次手工制作课你懂得什么样的道理?发现了什么样的美?

把学生的作品拍下来，跟学生写好的文章（发到我的邮箱）一起发表到我的博客上。这样的激励学生能让学生能够有动力完成。我根据每个组之前的分工表，给每件作品逐个打分，表扬优秀作品。

教师美术教案篇2

活动形式：

团体或小组教学

教学方法：

童谣游戏法

活动目标：

1.知道九月十日是教师节，并用自己喜爱的方式表达对老师的尊敬。

2.培养师生之间的情感。

核心要素：

九月十教师节做贺卡表感

好老师真操劳祝愿您身体好

活动准备：

1.正方形各色邹纹纸，细铁丝，剪刀，胶水，贺卡。

2.《长大后我就成了你》的录音磁带一盘。

基本过程：

（一）导入活动：

1.给幼儿看日历，提问：9月10日是什么日子？引导幼儿讨论：为什么要有教师节？为什么大家都要尊敬老师？我们是怎样在老师的和照顾下长大的？

2.教师朗读诗歌《老师，我想对你说》，请幼儿欣赏。

3.引导幼儿理解诗歌内容：诗中写了什么？诗中所写的老师是什么样子？我们小朋友对老师的爱像对谁的爱？

4.请几个幼儿当小老师，教全班幼儿读儿歌，使之体会老师工作的辛苦。

5.播放《长大后我就成了你》的歌曲，教师带领幼儿在欣赏歌曲的同时，向幼儿解说歌词，使他们知道对老师要有感恩之心。

（二）关键步骤：

1.请幼儿分组讨论，应该怎样为老师庆祝节日？

2.分组进行手工制作：折纸花、做贺卡、排练舞蹈。

3.教师与幼儿一同观看由幼儿表演的节目《老师老师您真好》

（三）结束部分：

把作品献给老师，用实际行动表达对老师的尊敬，并送上自己祝福的话。

活动延伸：

1.在家长园地内创设老师，我想对你说园地，给幼儿开辟另一老师条交心的