人教版八年级上册物理教学课件 第二章 声现象 第2节 声音的特性-第2课时 响度 音色 (2).pptVIP

**第二章声现象第2节声音的特性第2课时响度音色温馨提示：点击进入讲评159261037114812CBCBAB13141516知识点1响度1.如图所示，是小娜和张婷同学做“探究声音的响度与什么因素有关”的实验装置，请回答下列问题。（1）使音叉发出响度更大的声音，观察到塑料小球被弹开的幅度______（填“变大”“变小”或“不变”）。变大（2）通过实验得出的结论：响度与物体的__________________有关，而且是__________________越大，响度越____。振幅（振动幅度）振幅（振动幅度）大（3）探究过程中，采用________（填“转换法”“等效法”或“类比法”）将不易观察的音叉的振动转化成塑料小球的摆动。（4）此实验在太空中________（填“可以”或“不可以”）完成，原因是______________________________________。转换法不可以真空不能传声（或声音的传播需要介质）返回2.校园文化艺术节的开幕式上，小华表演架子鼓。小华用力越大，鼓面的______（填“振幅”或“频率”）越大，同学们听到声音的______越大。振幅响度返回3.在旅游景区，常看到导游利用扩音器进行讲解，扩音器的作用是改变声音的______（填声音的特性），离得越远的游客听到的讲解声越小，是因为声音的这种特性还与距离发声体的______有关。响度远近返回知识点2音色4.［2024镇江］琴、瑟是中国古代乐器，《诗经》中记有“琴瑟击鼓，以御田祖”，奏乐时听众能分辨出琴和瑟发出的声音，主要是依据声音的()CA.音调 B.振幅 C.音色 D.响度返回5.智能手机的“智慧语音”功能，可以通过声音识别实现对手机解锁，该系统主要是根据声音的______（填“音调”“音色”或“响度”）这一特性来工作的。音色与发声体的______和______有关。音色材料结构返回知识点3乐器（第6题）6.“曾侯乙编钟”是大家所熟知的一套大型编钟。用钟锤敲击编钟，编钟会因为振动发出声音。轻敲或重敲编钟的同一位置，所发出声音的______不同。用相同的力敲击图示编钟的甲钟和乙钟，____（填“甲”或“乙”）钟音调高。响度乙返回7.古筝是我国传统民族乐器之一。下列有关古筝弹奏的说法，正确的是()B（第7题）A.琴弦振动停止，琴弦继续发声B.人们离得很远听到乐声就知道是在弹奏古筝，是根据声音的音色判断的C.用相同的力拨动粗细不同的琴弦，声音的响度不同D.用较大的力拨动琴弦主要会改变声音的音调返回8.［2024河北改编］如图所示，用鹤骨制作的贾湖骨笛是迄今为止中国考古发现的最早的管乐器。用骨笛吹奏发声时，下列说法正确的是()CA.用力吹骨笛会使音调变低B.发出的声音是由鹤骨的振动产生的C.发出的声音在空气中的传播速度与响度无关D.按压骨笛上不同的孔可以改变发出的声音的音色返回知识体系构建9.归纳总结知识的方法多种多样，如图所示的思维导图就是其中一种。请填写出对应的内容：①______，②______，③______。响度音调频率返回10.［2024邯郸25中月考］从物理知识运用的角度看，下列对于诗句或俗语理解错误的是()BA.“响鼓也要重锤敲”——振幅越大，声音的响度越大B.“不敢高声语，恐惊天上人”——“高”是指声音的音调高C.“夜半钟声到客船”——“钟声”是根据音色判断的D.“长啸一声，山鸣谷应”——声音遇到障碍物反射形成回声返回11.关于如图所示的波形图，下列说法中正确的是()AA.甲、乙的音调和响度相同 B.甲、丙的音调和音色相同C.乙、丁的音调和响度相同 D.丙、丁的音色和响度相同返回12.［2024成都］在成都地铁3号线磨子桥站出口，行人走上“琴键”台阶（如图），台阶亮灯并响起音乐。关于上述情景，下列说法正确的是()BA.该音乐声由行人振动产生 B.该音乐声不能在真空中传播C.乐曲的音色与行人的心情有关 D.乐曲的音调越高响度一定越大返回13.日常生活中声音的“高”与“低”，其物理意义是不同的，例如：一名男低音歌手正在放声高歌，这里的“低”是指________，“高”是指________。他的歌声“圆润动听”描述的是______方面的特点。音调低