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校园急救安全常识课件

第一章：急救的重要性与校园安全现状校园突发意外频发据统计，我国每年校园内发生的意外伤害事故数量呈上升趋势，包括运动损伤、突发疾病、意外摔倒等多种情况，急救知识的普及刻不容缓。急救黄金4分钟心脏骤停后的黄金抢救时间仅有4-6分钟。在这段时间内及时施救，可使患者生存率提高2-3倍。每延迟1分钟，生存率下降7-10%。

校园常见急救场景突发晕厥与心脏骤停多见于体育活动中或高温环境下，可能由心血管疾病、低血糖或过度疲劳引起。心脏骤停需立即进行心肺复苏。运动损伤与骨折体育课、课间活动中最常见的伤害类型，包括扭伤、拉伤、骨折等。正确的急救处理能避免伤情加重。烧烫伤与出血化学实验室、食堂等场所容易发生烧烫伤，而刀具、玻璃等造成的外伤出血也较为常见，需要快速正确处理。窒息与气道异物

校园急救场景：同学间互助施救。在紧急情况下,冷静的判断和正确的急救措施能够为专业救援争取宝贵时间。每一个掌握急救技能的学生,都是校园安全的守护者。

第二章:心肺复苏(CPR)基础知识心脏骤停的关键识别当发现有人倒地不起时,首先要快速判断是否为心脏骤停。心脏骤停的三大特征缺一不可:无意识:轻拍肩膀、大声呼唤无反应无呼吸:胸部无起伏或仅有濒死叹息无脉搏:颈动脉触摸不到搏动立即行动三步骤大声呼救,请人拨打120急救电话寻找并取来AED设备(如有)立即开始胸外按压,频率100-120次/分钟,按压深度至少5厘米但不超过6厘米重要提醒:按压位置在胸骨下半部,两乳头连线中点。按压时双臂伸直,利用上身重量垂直向下按压,每次按压后要让胸廓完全回弹。

心肺复苏操作步骤01评估与呼救确保现场安全,轻拍患者肩膀并大声询问你还好吗?。如无反应,立即请人拨打120,并说明具体位置和情况。02开放气道使患者仰卧于坚硬平面,一手按压前额,一手提起下颌,使头部后仰。检查口腔有无异物,清除明显阻塞物。03判断呼吸俯身靠近患者口鼻,用5-10秒观察胸部起伏、倾听呼吸音、感受气流。正常呼吸或仅有濒死叹息均需立即CPR。04胸外按压双手重叠置于胸骨下半部,以100-120次/分钟的频率用力快速按压,深度5-6厘米。连续按压30次。05人工呼吸开放气道,捏住患者鼻孔,用嘴完全包住患者的嘴,吹气1秒,观察胸部隆起。连续吹气2次。06持续循环按30:2的比例(30次按压+2次吹气)持续进行,不要中断。直到患者恢复呼吸、专业人员到达或施救者体力耗尽。在整个过程中保持冷静,按压要用力、快速、不中断。如果不会或不愿意进行人工呼吸,可以持续进行单纯胸外按压。

心肺复苏标准流程图解标准的心肺复苏流程包括评估、呼救、气道开放、呼吸检查、胸外按压和人工呼吸等关键步骤。每个步骤都至关重要,环环相扣,共同构成完整的生命救援链。

自动体外除颤器(AED)使用介绍AED——心脏骤停的救命神器自动体外除颤器(AED)是一种便携式医疗设备,能够自动检测心律失常并通过电击帮助心脏恢复正常节律。研究表明,心脏骤停后3分钟内使用AED,存活率可达70%以上。AED使用四步法开机打开AED电源开关,设备会自动语音指导贴电极按图示位置将电极片贴在患者裸露胸部分析心律设备自动分析,期间不要触碰患者除颤电击如需电击,确保无人接触后按下电击按钮校园AED位置:通常设置在体育馆、教学楼大厅、图书馆等人流密集区域,标有明显的绿色心形标识。请熟悉校园内AED的具体位置!

第三章:常见创伤急救处理校园内的创伤事故时有发生,掌握正确的创伤急救方法能够有效减轻伤害、防止感染、避免并发症。以下是三种最常见创伤类型的处理原则:1出血止血直接压迫法:用干净纱布或布料直接按压伤口5-15分钟止血带使用:仅用于四肢大出血,记录使用时间,每小时放松1-2分钟注意事项:避免频繁揭开敷料检查,保持按压力度2骨折固定固定原则:先止血后固定,固定时包括骨折部位上下两个关节固定材料:可用夹板、木板、硬纸板,或用毛巾、衣物填充固定搬运要点:保持伤肢稳定,避免弯曲、扭转,尽快送医3烧烫伤处理冲洗降温:立即用流动冷水冲洗10-20分钟(水温15-20℃)覆盖保护:轻度烧伤可用保鲜膜覆盖,避免接触空气禁忌事项:不可涂抹牙膏、酱油、油脂等,不要挑破水泡

出血止血技巧详解有效止血的关键要点直接压迫止血法立即用干净布料、纱布或手帕覆盖伤口用手掌或手指用力按压伤口5-15分钟如血液浸透敷料,不要移除,继续在上面加盖新敷料压迫止血后用绷带包扎固定止血带使用规范仅用于四肢严重出血、直接压迫无效时在伤口近心端5-10厘米处绑扎必须记录使用时间,并告知医护人员每60分钟放松1-2分钟,防止组织坏死警告:严重出血时避免频繁揭开敷料检查伤口,这会破坏正在形成的凝血块,导致出血加重。保持按压力度直至出血停止。

骨折固定与搬运注意事项1上肢骨折固定使用夹板或硬纸板固定,并用三角巾或布条悬吊于颈