冀教版英语七年级上Unit 5 Family and Home Lesson 27 Danny at Home教案（1课时）(内嵌音频+视频).pdfVIP

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Lesson27DannyatHome

一、教材分析

1．教学内容分析

本课通过介绍丹尼卧室的布置及对照片人物的问答，使学生能复习和掌

握一定的数词、介词，学会用介词描述房间物品的摆放位置。

2．教学重点

用介词描述房间物品的摆放位置。

3．教学难点

介词辨析：above和on,below和under

4．教学目标

●语言知识

掌握词汇:bedroom,lamp,front,above

●语言能力

会用英语简单介绍自己的卧室。

●情感态度

通过学习如何描述事物的空间位置，引导学生养成良好的生活惯，将自

己卧室里的物品摆放整齐、保持干净整洁。

5．学情分析

学生们对物品摆放的话题很感兴趣，使本课的重点难点都变得相对容易。

二、教学准备

一体机、多媒体素材

三、教学设计

一）总体思路

通过展示Danny的卧室导入话题，通过创设问题，引导学生说出Danny

卧室里面的事物及其表示空间方位的词，让他们在自主学习课文的过程中理解

课文，获取重要信息，积极参与到互动中来，最后反馈学习效果，教师加以点

评和指导。

二）教学过程

StepⅠLead-in（threeminutes）

1．T：Showthepicture:Whenyouareathome,wheredoyousleep?

2．T：Askthestudents:Doyousleepinthebedroomorinthe

classroom?

Ss:Inthebedroom.

「设计思路」

通过展示Danny的卧室的图片激发学生的学习兴趣，引出今天的主题，

以及今天要求掌握的生词：bedroom。

StepⅡVocabulary(threeminutes)

1.T:Showthenewwordsabouttheposition.

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2.Askthestudentstoreadaftertheteacher.

T:Pleasereadafterme!

T:PleasedoExercise1onyourbook.

Use“whereistheteddybear”sentencestructuretoaskthe

students.

「设计思路」

同学们能够生动形象地从画面中学习生词：lamp,front,above.练习1让学

生初步掌握介词的用法。

StepⅢSentencestuctures句型

(twominutes)

--Whereis+单数名词…?……在哪里？

--Itison/beside/behind/infrontof/under/above…;

它在……上面/旁边/前面/底下/之上；

--Whereare+复数名词…?……在哪里？

--Theyareon/beside/behind/infrontof/under/above…;

它们在……上面/旁边/前面/底下/之上；

「设计思路」

通过讲解介绍物体空间位置的句型，让学生进一步掌握用介词表达物体之

间位置关系的用法。

StepⅣListening听一听(sevenminutes)

1.T:PleaselistentotheradioanddoExercise2onthebook.

Ss:Answerthequestionswithprepositions.