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人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗
人教版新课标高中英语教材调查问卷（教师卷）
请您根据实际情况把所有的信息和选项写在另附的答题纸上。谢谢！
1.您认为教材的编写指导思想是否符合课标精神与理念？
A.不符合B.不太符合C.说不清D.基本符合E.符合
2.您认为教材是否充分体现了课程标准的以下基本理念？（可多选）
A.有利于培养学生的人文素养B.体现了多元评价体系的构建
C.有助于培养学生的自主学习能力D.有助于培养学生的合作学习能力
E.有助于培养学生的探究学习能力F.能够满足学生的个性发展需求
G.重视共同基础，提供发展平台
3.您认为教材在以下哪些方面有助于学生达到课程目标？（可多选）
A.培养听说读写等语言技能
B.掌握语音、词汇、语法、功能、话题等语言知识
C.形成有效的学习策略
D.形成跨文化交际意识和基本的跨文化交际能力
E.形成健全的情感、态度和价值观
4.您认为教材体现了课程标准所规定的哪些教材编写原则？（可多选）
A.时代性原则B.基础性与选择性相结合的原则
C.发展性和拓展性原则D.科学性原则E.思想性原则
5.您认为教材的单元整体结构是否合理？
A.不合理B.不太合理C.基本合理D.合理
6.您认为教材中的外国文化应占百分之几？（请写在答题纸的相应位置）
您认为教材中外文化的比例是否合理？A.不合理B.合理
7．您认为教材中的哪些部分有助于培养学生的学习策略？（可多选）
A.SummingUp（小结）B.LearningTip（学习建议）
C.Checkingyourself（自我评价）D.听说读写的活动和任务
8．您认为教材中的学习策略应该如何呈现？（可多选）
A.隐性设置，渗透在活动中B.以“小贴士”的形式呈现在活动中
C.每个单元以特定板块的形式集中呈现
9.您在进行教学评价时，经常使用的材料有哪些？（可多选）
A.SummingUp（小结）B.Checkingyourself（自我评价）
C.教参中的“教学评价建议”D.自己选编的教材以外的评价活动
E.自己选编的教材以外的测试题
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好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
10．教材的话题编排顺序是否合理？
A.不合理B.不太合理C.基本合理D.合理
11．您是否喜欢教材的版式设计？A.喜欢B.不喜欢
12．您认为课标词汇在教材各册中的分布是否合理？
A.不合理B.不太合理C.
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