高中物理摩擦力教学设计与实践探究.pdfVIP

高中课堂教学教案年月日

课题§3.3摩擦力课型新授课（3）

知识与技能

1.知道滑动摩擦力的产生条件，认识滑动摩擦的规律．知道动摩擦因数与相互接触的物

体的材料和接触面的粗糙程度有关，会判断滑动摩擦力的方向．

2.能运用滑动摩擦力来计算滑动摩擦力．

教3.认识静摩擦的规律，知道静摩擦力的变化范围及其最大值．

4.知道最大静摩擦力略大于滑动摩擦力．

5.会根据物体的平衡条件简单地计算静摩擦力的大

学小．过程与方法

1.培养学生利用语言分析、思考、描述摩擦力概念和规律的能力．

目2.培养学生的实验探究能力．

3.让学生学会在实验中控制变量和实验条件．

标4.通过自己动手实验，培养学生分析问题、解决问题的能

力．态度与价值观

1.利用实验和生活实例激发学生学习．

2.培养学生实践——认识(规律)——实践(解决实际问题)的思想．

3.在研究问题时，要培养突出主要，忽略次要因素的思维方法．

教教学重点

学1.滑动摩擦力大小的计算以及方向的判断．

重2.静摩擦力的有无的判断以及静摩擦力方向的判断．

点3.静摩擦力产生的条件及规律，正确理解最大静摩擦力的概念。

、教学难点

难1.静摩擦力有无的判断摩擦力方向的判断．

点2.静摩擦力大小的简单计算．

教

学

探究、讲授、讨论、练习

方

法

教教具准备

多教学课件、长方体木块(每组3块)、弹簧秤、毛巾；玻璃板、毛刷(两个学生一组)．身

学边的物体(例杯、黑板擦、钢笔、橡皮、讲桌等物体)

手

段

Highschoolphysicsclassroomteachingn年monthday

课题§3.3Friction课型Newlecture(3hours)

KnowledgeandSkills

1.Knowtheconditionsforthegenerationofslidingfrictionandunderstandthelawsofslidingfriction.Knowthecoefficientofkineticfrictionandtherelationshipweenobjectsincontactwith

eachother.

Thematerialofthebodyisrelatedtotheroughnessofthecontactsurface,andthedirectionoftheslidingfriction

forcewillbedetermined.