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中小学数学化归与转化思想衔接个案培养分析
目录
中小学数学化归与转化思想衔接个案培养分析 1
1.1研究目的 1
1.2培养前的访谈 1
1.2.1对学生的访谈 1
1.2.2对教师的访谈 3
研究对象 4
1.3培养方案制定和实施 4
1.3.1培养工具 4
1.3.2培养方案 4
1.3.3实施过程 5
1.4个案培养案例 5
1.5教学实验的后测与访谈 9
1.5.1后测的实施 9
1.5.2后测分析 1
1.5.3实验后的访谈 1
1.1研究目的
本实验主要目的是探讨中
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