2025年北师大五年级语文上册期末测试卷古诗鉴赏.docxVIP

2025年北师大五年级语文上册期末测试卷古诗鉴赏

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、阅读下面两首古诗，完成练习。

（1）示儿

南宋·陆游

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

①请用简洁的语言说说你对“王师北定中原日”这句话的理解。

②诗人表达了一种怎样的心情？请结合诗句简要分析。

（2）题西林壁

北宋·苏轼

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

①这首诗描写了庐山的什么特点？请用诗中的词语回答。

②你是如何理解“不识庐山真面目，只缘身在此山中”这句话的含义的？请联系生活实际稍作说明。

二、阅读古诗《长相思》，完成练习。

山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

①诗中反复出现的“一程”和“一更”有什么作用？

②诗人在表达思念故园之情时，运用了哪些具体景物或细节描写？请列举一例并说说这样写的作用。

三、阅读古诗《小池》，完成练习。

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

①这首诗描绘了初夏池塘的哪些景象？请选择其中两个景物具体描写出来。

②诗人笔下的“小池”给你留下了怎样的印象？谈谈你的感受。

四、阅读下面的古诗，完成练习。

静夜思

唐代·李白

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

①请你说说诗句“举头望明月，低头思故乡”中蕴含的诗人情感。

②想象诗人在月夜思念故乡的场景，写几句话表达你的理解和感受。

试卷答案

一、阅读下面两首古诗，完成练习。

（1）①答案：指宋军收复了北方失地的那一天。解析：考查对诗句中“王师”、“北定”、“中原”等关键词的理解，“王师”指宋军，“北定”指收复北方，“中原”指南宋失去的北方领土，故而理解为其收复失地的日子。

②答案：表达了诗人强烈的爱国情怀和渴望收复失地的坚定信念，以及对未能实现这一目标的遗憾之情。解析：考查对诗人情感的分析，“王师北定中原日”是诗人毕生的愿望，“告乃翁”是诗人对儿子家祭时的嘱托，体现了诗人至死不忘国家统一的大局，蕴含着深沉的爱国情感和壮志未酬的悲愤。

（2）①答案：岭、峰。解析：考查对诗句内容的理解和概括，“横看成岭侧成峰”直接描写了庐山从不同角度看呈现出不同形状的特点，故用“岭”和“峰”来概括。

②答案：含义是指人们往往因为身处其中，受到自身所处环境的限制，而看不清事物的真相或全貌。生活实际示例：比如我们看待一个问题，如果只站在自己的角度思考，就很难全面了解情况，需要从不同的角度去看待才能有更全面的认识。解析：考查对诗句哲理的理解和联系实际的运用能力，“不识庐山真面目”指看不到庐山的真实样子，“只缘身在此山中”解释了原因，即因为身处其中，视角受限。其哲理在于说明观察事物需要跳出局限，从多角度审视。

二、阅读古诗《长相思》，完成练习。

①答案：反复出现强调了行程的遥远和时间的漫长，渲染了旅途的艰辛和思乡之情的浓厚。解析：考查对诗歌表现手法的理解，“山一程，水一程”和“风一更，雪一更”的反复，不仅强调了空间距离（山和水）和时间流逝（更指古代一夜分为五更），更突出了行军的艰难和诗人内心的孤寂，从而加强了思乡情感的抒发。

②答案：例如“夜深千帐灯”，通过描写夜晚军营中无数帐篷的灯火，反衬出诗人远离家乡的孤独和思乡之苦。作用：以军营的灯火之多反衬诗人内心的孤独之甚，以视觉描写烘托出浓烈的思乡氛围。解析：考查对诗歌意象和表达作用的分析，诗中“夜深千帐灯”、“风一更，雪一更”等都是具体景物或细节描写，“夜深千帐灯”以灯火之繁盛反衬内心之孤独，“风一更，雪一更”直接描写了环境之恶劣，这些描写都服务于“聒碎乡心梦不成，故园无此声”的思乡主题，答题时需选择一例，并分析其如何烘托主题。

三、阅读古诗《小池》，完成练习。

①答案：例如：泉眼、细流、树阴、晴柔、小荷、蜻蜓。选择其中两个景物描写的示例：描写“小荷才露尖尖角”，可以写：嫩嫩的荷叶上，刚刚冒出尖尖的小荷角，像一个个羞涩的笑脸，充满了生机。解析：考查对诗歌内容的理解和概括能力，诗歌描绘了小池中泉眼、水流、树影、荷叶、荷花、蜻蜓等景物，考生需要从中选择两个进行具体描写，描写时注意运用诗中的词语“细流”、“晴柔”、“尖尖角”等，并发挥想象力进行生动描绘。

②答案：示例一：小池给我留下了清新、宁静、充满生机的印象。解析：考查对诗歌意境的感受和表达能力，诗歌通过描写细流、树阴、小荷、蜻蜓等意象，营造了一个宁静、优美、充满生命力的初夏池塘景象，考生可以根据自己的感受进行回答，如清新、宁静、美丽、生机勃勃等。

四、阅读下面的古诗，完