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2025国考本溪市教育培训岗位申论高频考点及答案

一、归纳概括题（共3题，每题10分）

1.题目（10分）：

本溪市近年来在教育培训领域推行“双减”政策，但部分培训机构存在转型困难、家长焦虑、师资短缺等问题。请根据给定材料，概括本溪市教育培训机构在“双减”背景下面临的主要挑战，并分析其产生的原因。

答案：

主要挑战：

1.转型困难：部分培训机构因过度依赖应试培训，缺乏多元化课程体系，转型为素质教育机构时面临生源流失和盈利难题。

2.家长焦虑：家长对升学竞争压力的担忧加剧，部分仍选择“一对一”等高价培训，导致教育内卷问题未根本解决。

3.师资短缺：政策调整后，部分教师因培训内容改变（如减少文化课比重）而技能不匹配，且优质师资向合规机构集中，加剧中小机构师资缺口。

原因分析：

1.政策执行偏差：部分机构短期利益驱动，未及时调整课程结构，导致政策落地效果滞后。

2.市场需求错位：家长对“提分速成”的依赖难以在短期内消除，合规机构难以完全承接非学科类培训需求。

3.行业监管不足：对转型机构的扶持政策落地缓慢，且缺乏对师资转岗的系统性培训与激励。

解析：

本题考察归纳概括能力，需紧扣“双减”政策背景，结合本溪市实际情况，分点列出挑战，并从政策、市场、监管等角度分析原因。答案需条理清晰，避免主观臆断。

2.题目（10分）：

本溪市部分乡村学校存在“师资流失”“课程单一”“家校沟通不畅”等问题。请根据给定材料，概括乡村教育发展面临的困境，并提出至少三条可操作性建议。

答案：

困境：

1.师资流失：乡村教师工资待遇低、职业发展空间有限，大量优秀人才流向城市学校。

2.课程单一：受限于资源，乡村学校多采用标准化教材，缺乏兴趣课程和实践活动。

3.家校沟通不畅：部分家长因工作繁忙或文化水平限制，与教师缺乏有效互动，影响学生教育效果。

建议：

1.提升待遇与发展空间：政府加大对乡村教师的财政倾斜，设立专项补贴，并鼓励高校定向培养乡村教师。

2.丰富课程资源：引入线上教育平台，支持乡村学校开展“双师课堂”，同时开发本土化特色课程（如地方文化、农业技术）。

3.强化家校联动：建立“家长学校”制度，定期开展线上培训，引导家长参与学生课后服务。

解析：

题目要求结合本溪市乡村教育现状，答案需分“困境”和“建议”两部分，建议需具体可行，避免空泛。

3.题目（10分）：

本溪市职业教育存在“校企结合不紧密”“毕业生就业率低”“实训基地不足”等问题。请根据给定材料，概括制约职业教育发展的瓶颈，并说明如何破解。

答案：

瓶颈：

1.校企结合不紧密：企业参与职业教育积极性不高，合作多为形式化，课程与市场需求脱节。

2.毕业生就业率低：部分专业设置滞后，学生技能与企业岗位要求不匹配，导致就业难。

3.实训基地不足：资金投入不足，实训设备陈旧，无法满足现代制造业对高技能人才的需求。

破解路径：

1.强化政策引导：政府出台税收优惠，鼓励企业共建实训基地，将校企合作成效纳入企业评优指标。

2.优化专业设置：依托本溪市钢铁、装备制造等产业优势，动态调整专业目录，开展“订单式”人才培养。

3.加大资金投入：设立职业教育发展专项基金，支持学校升级实训设备，引入企业真实项目。

解析：

答案需紧扣本溪市产业特点（如重工业），提出针对性措施，避免泛泛而谈。

二、提出对策题（共2题，每题15分）

1.题目（15分）：

本溪市部分社区教育服务不足，老年人数字技能培训、青少年科普教育等需求难以满足。请结合给定材料，提出完善社区教育的具体对策。

答案：

具体对策：

1.构建多元供给体系：联合高校、科技企业、社区组织，开设免费或低收费课程，涵盖数字技能、健康养生、亲子教育等主题。

2.创新培训形式：利用“社区学习云平台”提供线上课程，组织线下“数字帮扶小组”，帮助老年人学习智能手机使用。

3.强化资源整合：推动学校与社区共建场地，引入社会力量运营，政府通过购买服务方式提供资金支持。

解析：

对策需兼顾可操作性，结合本溪市社区特点（如老龄化、工业转型），避免脱离实际。

2.题目（15分）：

本溪市部分培训机构存在虚假宣传、预收费乱象，扰乱教育市场秩序。请提出三条监管建议，并说明如何保障政策落地。

答案：

监管建议：

1.建立黑名单制度：联合市场监管、教育等部门，对违规机构纳入信用档案，实施联合惩戒。

2.推行“预收费监管账户”：要求机构将预收款存入监管账户，按合同约定分阶段划拨，防止资金挪用。

3.加强透明度监管：强制机构公示课程大纲、师资资质、收费标准，定期抽查教学实况。

保障措施：

1.技术赋能：开发“教育培训监管APP”，实时监测机构运营数据，公众可一键投诉。

2.信息公开：建立“本