强化训练-人教版八年级上册物理《物态变化》同步训练试卷（详解版）.docxVIP

人教版八年级上册物理《物态变化》同步训练

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、晒粮食时，将粮食摊开来晒效果较好，这是由于：

A、液体的蒸发快慢跟液体的温度有关；

B、液体的蒸发快慢跟液体表面积有关；

C、液体的蒸发快慢跟液体的体积有关；

D、液体的蒸发快慢跟液体表面的空气流动快慢有关。

2、下列现象中属于凝华现象的是（）

A.冬天的早晨树木上挂满了霜

B.秋天的早晨花草叶子上的露水

C.在教室里洒水后地面变干

D.早晨的浓雾?

3、小迪测量烧杯中热水温度时，将少量热水倒入另一烧杯中，然后像图5所示的那样去测量和读数。她这样做被小明找出了一些错误，但有一条找得有点问题，请你把它挑出来:

Ａ．不应倒入另一烧杯，这会使温度降低;

Ｂ．应该将温度计取出读数，而不应该放在水中读数;

Ｃ．水倒得太少，温度计玻璃泡不能完全浸没;

Ｄ．读数时，视线应该与温度计玻璃管内液柱上表面相平，而不应斜视.

4、对冰水混合物加热时，下列说法中正确的是（）

Ａ.冰的温度升高，水的温度保持不变

Ｂ.冰的温度保持不变，水的温度升高

Ｃ.冰和水的温度都保持不变

Ｄ.冰和水的温度同时升高??

5、下列自然现象中，属于液化现象的是?（）

A．春天，河里的冰融化成水?????

B．夏天清晨，植物上带有露水

C．深秋的早晨，有时地面会有一层霜???

D．冬天有时没见雪化成水，雪就不见了

6、用一支示数不准确的温度计测量冰水混合物的温度，示数为-2℃；用它测量一标准大气压下沸水的温度，示数为103℃；用它测量某种液体的温度，示数为19℃，则该液体的实际温度为(???)

A．16.2℃???B．18.1℃C．19℃???D．20℃

7、祖国的山河一年四季美景如画，在图的描述的物态变化中，属于升华的是（）

A.春天,山间出现白雾

B.夏天,草叶上形成露珠

C.秋天,枝头挂上白霜?

D.严冬,冰雕逐渐减小

8、有一种“固体粮虫净”，放在粮仓里能预防粮食生虫，“固体粮虫净”过一段时间会变小，在这个过程中所发生的物态变化是（??）

A.凝华???B.升华???C.熔化???D.汽化

9、下列自然现象中，属于凝华的是（）

A.树枝上形成雾淞????B.池塘中的水结冰

C.植物上形成露珠????D.寒冬晾在室外冰冻的衣服变干

10、对锅加热，锅内的水持续沸腾时，水面上的“白气”并不明显。如果突然停止加热，水面上很快出现许多“白气”。这是因为(???)

A．沸腾时水不蒸发。

B．沸腾时水面上的蒸气温度高于100℃。

C．停火后水开始大量蒸发。

D．停火后水面上方的温度明显低于水蒸气的温度，大量水蒸气液化为细小的水珠，形成“白气”。

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、图所示是－10℃的冰块受热后，冰块在溶解过程中温度随时间变化的图象。

（1）开始加热的最初5min内冰块是????????态。

（2）5—15min内冰块逐渐????，是????与?????共存。

（3）到20min时，冰全部变成????????℃的水了。

2、患上流感后第一症状就是发热，因此要用到体温计测量体温.如图所示是体温计和实验室常用温度计，请简要说出它们在构造（除长度、大小外）或使用上的两个不同点。

（1）????????????????；

（2）????????????????；

3、图为实验室温度计的示意图，它的小刻度是1℃，此时它所示的温度是______℃．

4、图是两支水平放置的温度计，且这两支温度计的两端都没有画全。你能读出它们此时的示数分别是多少吗?甲的示数为???，乙的示数为??。

5、北方冬天的清晨，我们经常看到玻璃窗上有美丽的“冰花”，这是_____(选填“室内”或“室外”)空气中的水蒸气遇冷_____形成的，此过程要_____热(选填“吸”或“放”).

6、针对我国北方土地沙化及沙尘暴日益严重的形势，专家们提议：要提高植被覆盖率，减少裸地面积，这样就可以使土壤中的水分蒸发?????（选填“加快”或“减慢”），冬天清晨，草地或树木上的白霜是由水蒸气????而成的。

7、病人发烧时，在他身上擦些酒精可以起到降温作用，这种方法叫做“物理降温法”