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2025国考哈尔滨市价格监管岗位申论必刷题及答案

一、归纳概括题（共3题，每题15分，共45分）

1.题目

哈尔滨市某区近期发生多起价格欺诈事件，涉及超市、餐饮、教育培训等行业。某媒体对此进行了社会调查，收集到市民、商户、监管部门等多方意见。请根据以下材料，概括市民反映的主要问题及商户面临的困境。

材料：

市民A：超市标价“促销”，实际商品提价，感觉被欺骗。

市民B：餐饮店“明码标价”不规范，服务员口头加价现象普遍。

市民C：教育培训机构收费不透明，合同条款模糊，退费困难。

商户D：成本上涨，但价格监管严格，利润空间被压缩。

商户E：部分市民对价格政策不理解，要求“一刀切”降价。

监管部门工作人员F：执法力量不足，举报渠道不畅，处理效率低。

要求：

（1）准确概括市民反映的主要问题；

（2）准确概括商户面临的困境；

（3）字数不超过300字。

答案：

市民反映的主要问题包括：超市价格欺诈（标价与实际不符）、餐饮店明码标价不规范（口头加价）、教育培训机构收费不透明（合同模糊、退费难）。

商户面临的困境有：成本上涨导致利润空间压缩，但价格监管严格；部分市民对价格政策不理解，要求不合理降价。

解析：

问题归纳需紧扣市民反馈，如“价格欺诈”“明码标价不规范”“收费不透明”等；困境归纳需结合商户实际，如“成本上涨”“政策理解偏差”等。避免主观臆断，确保内容客观。

2.题目

哈尔滨市某街道开展“夏季价格专项治理行动”，收集到以下材料。请概括行动中发现的主要问题及市民的建议。

材料：

（1）巡查发现，部分冷饮店在高温时段随意涨价，未提前公示；

（2）市民投诉，农贸市场“短斤少两”现象仍存，电子秤校验不规范；

（3）餐饮店“套餐标价”含赠品，但实际赠品缩水；

（4）市民建议：加强价格公示，引入第三方监督；

（5）商户反映：高温成本增加，但政府补贴有限；

（6）监管部门指出：部分商户法律意识淡薄，配合度低。

要求：

（1）概括主要问题；

（2）概括市民建议；

（3）字数不超过300字。

答案：

主要问题包括：冷饮店临时涨价未公示、农贸市场电子秤校验不规范、“套餐标价”含赠品缩水。

市民建议：加强价格公示，引入第三方监督，严查价格欺诈行为。

解析：

问题归纳需覆盖材料中的具体现象，如“临时涨价”“电子秤问题”“赠品缩水”；建议归纳需突出市民诉求，如“公示”“第三方监督”。

3.题目

哈尔滨市某社区开展“价格诚信共建”活动，收集到以下材料。请概括活动中商户的顾虑及市民的期待。

材料：

（1）商户A：担心“诚信承诺”成为强制负担，增加运营成本；

（2）商户B：认为部分市民对价格敏感，要求“零利润”经营；

（3）市民C：期待政府提供价格指导，避免盲目涨价；

（4）市民D：希望监管部门加强对不良商户的处罚力度；

（5）商户E：建议政府提供成本核算培训，帮助企业合理定价；

（6）社区工作人员F：活动宣传不足，部分商户参与积极性不高。

要求：

（1）概括商户的顾虑；

（2）概括市民的期待；

（3）字数不超过300字。

答案：

商户的顾虑包括：诚信承诺增加成本、市民要求零利润经营；

市民的期待包括：政府提供价格指导、加强处罚力度、支持合理定价。

解析：

商户顾虑需体现经济压力，如“成本负担”“零利润要求”；市民期待需突出监管和服务需求，如“价格指导”“处罚力度”。

二、综合分析题（共2题，每题20分，共40分）

4.题目

哈尔滨市某区近期推行“明码实价”制度，部分商户和市民对此存在争议。请结合以下材料，分析争议的焦点及制度实施的必要性。

材料：

（1）商户A：明码实价增加书写成本，且部分商品价格波动大，频繁更新费时费力；

（2）市民B：认为明码实价只是形式主义，实际消费中仍需与商户协商；

（3）监管部门C：明码实价有助于减少价格纠纷，但需配套监管措施；

（4）商户D：建议政府提供电子价签支持，降低商户负担；

（5）市民E：期待明码实价能杜绝“隐形加价”行为；

（6）专家F：明码实价是国际通行的做法，但需结合地方实际细化。

要求：

（1）分析争议焦点；

（2）论述制度实施的必要性；

（3）字数不超过400字。

答案：

争议焦点：商户担忧成本和操作难度，市民怀疑实际效果。

制度实施必要性：明码实价能减少价格纠纷，保障消费者知情权，符合国际惯例；需配套监管和科技手段（如电子价签）降低成本，细化地方措施。

解析：

争议分析需提炼双方核心矛盾，如“成本问题”“实际效果”；必要性论述需结合监管目标（减少纠纷、保障权益）和可行性（科技支持）。

5.题目

哈尔滨市某高校周边餐饮价格波动较大，引发学生不满。请结合以下材料，分析价格波动的原因及监管部门的应对措施。

材料：

（1）学生A：周末餐饮价格普遍上涨，但商家未提前公