强化训练-人教版八年级物理《运动和力》难点解析试题(含详细解析).docxVIP

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人教版八年级物理《运动和力》难点解析

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、如图所示的是探究阻力对物体运动影响的实验,下列说法中正确的是()

A.实验中运动的小车会停下来,说明力不是改变物体物体运动状态的原因,而是维持物体的运动的原因

B.实验表明,小车在毛巾上阻力最大,速度减小得最慢,滑行距离最短

C.由于小车具有惯性,到达水平面后能继续向前运动

D.若水平面光滑,小车将保持一定速度做匀速直线运动,即可验证牛顿第一定律

2、在学习物理过程中,经常会用到一些科学研究方法。下列物理学习研究实例中,运用相同科学研究方法的是()

①在研究摆的周期与摆球质量关系时,保持摆长和摆幅相同

②在研究光的传播时,用一根带箭头的直线来表示光的传播路径和方向

③在研究物体受力时,用一根带箭头的线段来表示力的大小、方向和作用点

④在研究一个物体同时受到几个力作用时,引入“合力”的概念

A.①、② B.①、③ C.②、③ D.③、④

3、某人在车后用大小为10牛的水平力推车,使车在平直公路上匀速前进,突然发现车辆前方出现情况,他马上改用大小为F的水平拉力使车减速,在减速过程中,车受到的合力大小为20牛,则F的大小为()

A.10牛 B.20牛 C.30牛 D.10牛或30牛

4、如图所示,用F=50N的力,将G=20N的木块静止垂直压在竖直墙壁上,下列有关分析正确的是()

A.墙壁受到的压力是70N

B.木块所受到手的压力和木块对墙的压力是一对相互作用力

C.对木块的压力越大,木块受到的摩擦力越大

D.木块所受重力和墙对木块的摩擦力是一对平衡力,大小均为20N

5、如图是一个小朋友玩滑板车的情景,以下分析合理的是()

A.人对滑板车的压力和滑板车对人的支持力是一对平衡力

B.人受到的重力与滑板车对人的支持力是一对平衡力

C.滑板车受到的重力与地面对滑板车的支持力是一对平衡力

D.人受到的重力和地面对滑板车的支持力是一对平衡力

6、下列现象中,物体的运动状态没有改变的是()

A.汽车由静止变为运动 B.降落伞在空中匀速直线下降

C.铁球在空中越落越快 D.火车匀速向右转弯

7、如图所示,图甲中用弹簧测力计拉木块,使它沿水平木板匀速滑动;图乙是两次拉动同一木块得到的路程随时间变化的图象,第一次小车所受的拉力、摩擦力,速度分别为、和,第二次小车所受的拉力、摩擦力,速度分别为、和,则下列关于力和速度大小比较中正确的是()

A.;; B.;;

C.;; D.;;

8、如图为“研究二力平衡条件”的实验装置,下列叙述正确的是()

A.实验中应尽量选择粗糙的水平桌面

B.小车只受一对平衡力的作用

C.将小车扭转一个角度,是为了探究两力是否相等

D.若用卡片代替小车方便探究二力是否作用在同一物体上,同时减小摩擦

9、如图所示,押加是我国少数民族体育项目之一,比赛中,当两人僵持时,下列说法错误的是()

A.两人对布带的拉力是相互作用力

B.布带发生了弹性形变

C.两人所受地面摩擦力大小相等

D.每个人都受到平衡力的作用

10、子弹从枪膛里射出后会继续运动,是由于()

A.火药的推动力

B.子弹所受到的推力大于空气的阻力

C.子弹具有惯性

D.子弹的惯性大于空气的阻力

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、水平地面上质量相同的甲、乙两物体在水平拉力作用下,同时同地沿同一直线运动,甲、乙的s-t图像如图所示,根据题中信息可知:

(1)甲、乙两车速度______大,甲、乙两物体受到水平拉力______大。(均选填“甲”、“乙”或“一样”)。

(2)甲车通过1.2米的路程所用的时间为______秒,在AB对应时间段内,甲车通过的路程为______米。

(3)运动6秒后甲、乙小车相距______米。

2、如图所示,用F=8N水平向右的拉力匀速拉动物块A时,物块B静止不动,此时弹簧测力计的示数为5N,物块B所受摩擦力的大小为______N,方向______(选填“水平向左”或“水平向右”);若拉力F增加至10N,弹簧测力计的示数______(选填“变大”、“变小”或“不变”),此时地面对物体A的摩擦力大小为______N。(整个过程中,物块B始终未脱离物块A)

3、小明同学坐在

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