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互动式教学模式在高校英语教学中的运用
在国际交往日益增多和经济全球化的发展形势带动下，高校英语越来越注重教学的实效性。以往高校英语的教学效果不甚理想的主要原因是学生无法真正的参与进课堂的教学当中，大部分学生在课上的位置是听从被动接受的角色。对于教师和学生个体的相互独立性并未给予足够的重视，忽略了在课上教学中师生群体的交互作用和学习主体同时也是自身发展的主体。本文利用对英语教学教材的特点和学生心理特征及认识的规律，探索了互动式教学模式在高校英语教学中的具体运用，可以为学生的学习和教师的教学提供一定的参考。
1提示引导学习
当前的高校英语教学中，重点突出课堂教学中的多维互动和多向交流，并且重视教
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