2026年春统编版七年级历史下册 第11课 元朝的建立与统一（课件）.pptxVIP

在各部征战不断地草原上诞生了一代天桥——成吉思汗。成

吉思汗是如何统一蒙古各部的?元朝又是如何统一的?;

第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化

号11元朝的建立与统一;

1.通过元朝统一全国、疆域辽阔、行省制度、边疆管辖以及民族融合，

认识元朝为我国统一多民族国家的巩固和发展作出重大贡献。(唯物史观)

2.通过史料、地图等资料，知道元朝的疆域范围，了解元朝在地方推行行省制度，知道在东北、西北、东南等边疆地区的治理措施。(史料分析)

3.理解元朝在统一多民族国家巩固和发展历史中的重要地位(历史解释)

4.识读《元朝的疆域图》,知道蒙古军灭西夏、金和南宋的过程，联系地理信息掌握元朝统治的系列治理措施。(时空观念)

5.分析材料并进行古今对照，认识到维护国家统一、民族交融、牢筑中华民族共同体意识才能实现中华民族伟大复兴的道理。(家国情怀);;

一、元朝的建立

【任务一】结合教材内容和材料思考，这一描述反映了12世纪

时蒙古草原上是一种什么状况?当时牧民最大的心愿是什么?;;

1227年，蒙古灭西夏。

1234年，蒙古灭金。

形成了长达40多年的对峙局面。

蒙古

南宋;

一、元朝的建立

4.建立元朝

◆“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”

◆治国安民，广开言路，整顿吏治;都城

政权部族界省级界

今国界

察

合

台

了北海

岭北行省

岭北行省北部;

布衣陶陶bilbili

文天祥

WENTIANXIANG

BUYITAOTAO;

①从历史发展的角度看，元朝统

一全国，有利于经济发展和社会进步，符合历史发展的趋势，值

得肯定。

②但元在统一的过程中，汉族人

民遭受到残酷的屠杀和压迫。文

天祥反抗蒙古贵族的斗争，是正

义之举，值得敬仰。;

朝代;

·极大地促进了我国统一多

民族国家的巩固和发展。

南

南海;

CGTV6电影;

三、元朝的统治

【教材研读】阅读课本并结合视频，补充元朝政治建制示意图的绘制?;

三、元朝的统治

1.在中央

◆背景：元朝疆域辽阔，为实行有效统治，元世祖在汉族人士的帮助下，参照中原历??王朝的统治方式，逐步确立了中央集权制度，加强对边疆地区的直接管辖。;

三、元朝的统治

【任务三】对比秦、唐、宋、元的中央行政机构，说说元朝中;

(一)含义：在地方，设行中书省，简称“行省”。

(二)功能：地方最高行政机构。岭北行

(三)区域：

和宁◎

除今山东、山西和河北台汗

等地直属中书省管辖外，

全国共设10个行省。宣政院辖

了北海

云通行省

岭北行省北部;

三、元朝的统治

2.在地方——行省制

(四)影响：

材料1:各行省的重大民政事务，必须呈报中书省；军政要务则需呈报枢密院。没有中书省、枢密院转发的诏旨，行省官员既不能更改赋税，也不得调动军队。;;

澎湖巡检司

加强对台湾的管理

意义：历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构。;

◎都城

◎省级驻所--政权部族界

省级界

未定今国界

察合

北海

岭北行省

北行省北部

元朝形势图;

岭北行

和宁◎

国

甘肃行省

元

J

宣政院辖地

云角行省;;

调集大批军民迁移

兴修水利，鼓励农桑，开垦农田，进行屯种。

元朝廷

同汉人杂居相处;

长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，开始形成一个新的民族一回族。;;

历史上第一个由少数民族贵族建立

的全国性的统一王朝。

一结束了我国历史上长时期多个政权并立的局面是我国历史上版图最大的朝代

中央机构：设中书省，枢密院，御史台

(行政)(军事)(监察)

地方上：行省制度;

1.据陈元靓《事林广记》记载，某朝“万里车书新一统”,

开创了中央王朝与蒙古、中亚、西藏等地区关系的新局面，是我国历史上第一个由北方游牧民族所建立的真正意义上的大一统王朝。材料描述的王朝是(C）

A.唐朝B.北宋

C.元朝D.清朝;

2.10-13世纪，经过300多年的分裂和对峙，中华大地逐渐走向大统一。这一历史进程中，下列重大事件按时间先后排列，正确的是(B)

①蒙古灭西夏和金朝

②元灭南宋，完成了全国统一

③宋太祖和其后继者结束中原和南方的分裂割据局面

④铁木真统一蒙古草原

A.①②④③B.③④①②

C.②③①④D.④②③①;

3.《历史学习新视野新知识