2025年北京邮电大学《440新闻与传播专业基础》考研专业课真题试卷及答案.docxVIP

2025年北京邮电大学《440新闻与传播专业基础》考研专业课真题试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每题5分，共20分）

1.新闻本源

2.议程设置

3.使用与满足

4.媒介融合

二、简答题（每题10分，共40分）

1.简述新闻采访的主要原则。

2.简述大众传播的主要功能。

3.简述新闻伦理的基本准则及其重要性。

4.简述网络传播对传统新闻传播模式的主要冲击。

三、论述题（每题20分，共40分）

1.结合当前媒介发展现状，论述媒体融合背景下新闻生产方式发生的变革及其带来的影响。

2.在人工智能技术日益发展的今天，如何理解新闻专业主义面临的挑战与坚守的可能性？请结合实例进行分析。

试卷答案

一、名词解释

1.新闻本源

答案：新闻本源，通常指新闻信息的来源和产生的基础。主要包括两个方面：一是客观事实的发生、变化；二是人们社会实践活动的产物。新闻是对新近发生的事实信息的报道，因此，事实是新闻的本源。客观事实是新闻赖以存在和发展的基础，是新闻价值的根本来源。

解析思路：解答此题需抓住“本源”即根本来源的含义，明确新闻的核心是“事实”，区分事实与信息、事实与观点。回答应包含新闻产生的基础（客观事实、社会实践）和事实对于新闻的价值（根本来源、价值基础）。

2.议程设置

答案：议程设置，是由美国传播学者麦库姆斯提出的理论，指大众传播媒介（包括报纸、广播、电视、网络等）通过反复报道某些议题、突出某些方面，能够影响公众对“什么问题是重要的”（第一层级议程设置），以及“如何重视这些问题”（第二层级议程设置）的认知和判断。该理论强调媒介并非替公众做决定，而是提供信息框架，引导公众关注特定议题。

解析思路：解答此题需点明理论提出者、核心观点（影响公众认知判断）、两个层级（议题重要性、议题重视程度）以及理论意义（引导关注、提供框架而非替公众做决定）。

3.使用与满足

答案：使用与满足理论，起源于20世纪40年代，是对传统“媒介中心论”的挑战。该理论认为，受众不是被动地接受媒介信息，而是主动地、有选择地使用媒介来满足自身特定的需求（如获取信息、娱乐、社交、逃避等），并在使用过程中获得满足感。受众的媒介接触行为是其需求与媒介满足能力之间平衡的结果。

解析思路：解答此题需点明理论核心观点（受众主动性、选择性、满足需求）、受众接触媒介的目的（满足特定需求）、理论贡献（挑战传统、强调受众）、以及影响接触行为的因素（需求与满足能力）。

4.媒介融合

答案：媒介融合，是指信息传播技术发展驱动下，报纸、广播、电视、通讯、网络等不同媒介形态，在所有权、组织结构、生产流程、内容形态、终端呈现等方面相互渗透、整合、协作，最终实现资源共享、优势互补、一体化发展的过程。其本质是技术融合基础上的产业融合与形态融合。

解析思路：解答此题需包含媒介融合的定义（不同媒介形态的融合过程）、驱动因素（信息技术）、融合的方面（所有权、组织、流程、内容、终端等）、本质（技术融合基础上的产业与形态融合）。

二、简答题

1.简述新闻采访的主要原则。

答案：新闻采访的主要原则包括：

(1)真实性原则：确保采访获取的信息真实、准确、完整，杜绝虚构和歪曲。

(2)客观性原则：保持中立立场，全面了解事件各方面情况，避免主观臆断和偏见。

(3)深入性原则：不满足于表面现象，挖掘事件本质，获取鲜为人知的信息和细节。

(4)及时性原则：快速获取新闻信息，争取时效优势。

(5)遵守法律与伦理原则：尊重采访对象，遵守相关法律法规和新闻伦理规范。

解析思路：此题要求列出新闻采访的核心准则。应从保证新闻质量（真实、客观、深入）和规范操作（及时、守法伦理）两个层面展开，逐一阐述每项原则的内涵和意义。

2.简述大众传播的主要功能。

答案：大众传播的主要功能包括：

(1)信息传递功能：将社会信息、知识、文化等广泛传播，满足人们获取信息的需求。

(2)社会整合功能（或称议程设置功能）：影响公众对社会议题的认知和重视程度，促进社会成员价值观念的趋同，维护社会秩序。

(3)文化传承与塑造功能：传播和积累人类文化，塑造社会文化认同，推动文化发展变迁。

(4)娱乐功能：提供精神享受和休闲内容，满足人们的娱乐需求。

解析思路：此题要求概述大众传播对社会的积极作用。可从信息、社会、文化、个人四个层面（或整合、传承、娱乐等角度）进行归纳，并简述每一功能的具体表现。

3.简述新闻伦理的基本准则及其重要性。