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丹青不知老将至,贫贱于我如浮云。——杜甫
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影视传播的符号系统
本章主要从三个方向来讲解影视传播的符号系统:
一、电影符号学:
1、符号:能指(符号形式)、所指(符号内容)
2、电影符号学的研究领域:①确定电影符号学的特性②划分电影符
码的类别③分析电影作品的叙事结构
二、影视的图像符号系统:
1影像2画面3镜头4镜头的连接
三、影视的声音和文字符号系统:
1、声音符号:①人物同期声②音响③解说词④音乐
2、文字符号:字幕
3、内容:
影视是现代社会中最具感召力的一种试听综合的传播媒介,它的意义运载工
具就是经过聚合的视觉符号和听觉符号。
电视就是凭借着具体可感的视觉符号和听觉符号所组成的形象来描绘现实
生活中的人物、事件、环境,并极尽具体生动之能事。
对影视符号的研究,首先应该对影视中出现的所有符号的功能进行一个整体
的概念梳理。
第一节电影符号学
一、符号
影视传播过程中充满了符号和由符号构成的文本。
符号学:是关于符号和符号系统的一般科学。
符号由能指和所指构成。
①能指是具体的事物(符号形式),所指是心理上的概念(符号内容)。
②能指是物质方面——构成语言表达方面可被感知的方面;所指是观念方面
——符号中以能指为中介所表达的构成语言内容方面。
③能指是符号的表示成分,所指是符号的被表示成分。
符号的意义来源于其所处的社会环境或文化背景。符号学关心的就是这个意
义发生联系的过程——能指与所指间如何产生联系。
(如黄翔的《十月螃蟹》中,能指:螃蟹、酒壶、酒杯、菊花、构图、对比、
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博观而约取,厚积而薄发。——苏轼
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色彩等;所指:由能指引申出来的思想内涵。菊花代表金秋十月,螃蟹代表四人
帮,酒和暖色代表粉碎四人帮后举国同庆的喜悦之情。
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英雄者,胸怀大志,腹有良策,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志者也。——《三国演义》
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符号意义来源于其所处的社会环境或文化背景——1976年粉碎四人帮做文
化背景,这幅摄影作品才有这样所指的思想内涵。)
电影符号:影像和声音既是能指,又是所指,即镜头所表达的物像和含义就
包括在镜头之中。
二、电影符号学的研究领域
(一)确定电影符号学的特性
电影符号学首先面临的问题:“电影究竟是不是一种语言?”
电影是一种无语言结构的语言,不是普通语言学意义上的一种语言。
电影语言与普通语言存在着很大的区别:
1、电影语言不是一种交流手段,银幕与观众之间不存在双向交流。电影不是通
讯工具,而是表达工具——表意系统。
2、电影语言与普通语言的内部结构不同。普通语言中词汇的能指与所指之间是
一种任意的约定俗成的关系,在电影语言中,影像的能指与所指之间的意指性联
系却是以“类似性原则”为基础。
3、普通语言具有
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