2025年一元二次方程解的个数问题，5大重要题型，详尽解析.pdfVIP

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

一元二次方程解的个数问题，5大重要题型，详尽解析

初中数学，一元二次方程解的个数问题，5大重要题型，详尽解析。

这节课主要练习两个问题，一、如何判断一元二次方程解的个数：对

于△＝b2－4ac，其大于0时，方程有两个不相等的实数根，等于0时，

方程有两个相等的实数根，小于0时，方程无实数根；二、给出一元

二次方程实数解的个数，可以得出△＝b2－4ac的符号：有两个不等实

根时，△大于0，有两个相等实根时，△等于0，无实根时，△小于0。

第1题：

第（1）问是一元二次方程有两个不相等的实数根的情况。

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

第（2）问，通用的解法是：根据方程有两个相等的实数根可以列

一个等式，以此可以求出m的值，然后解原方程即可求出方程的根，

详细过程如下。

对于第（2）问，给大家介绍一个简便解法：观察可以发现方程的

二次项系数和一次项系数都是确定的数字，所以可以使用韦达定理中

的两根之和公式直接求出方程的根，过程如下。

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

第2题：

第2题，判断一元二次方程根的个数，只需判断△＝b2－4ac的符

号，容易求出△＝b2＋8，明显其值为正数，所以方程一定有两个不相

等的实数根，故选B。

第3题：

君子忧道不忧贫。——孔丘

证明一元二次方程有两个不相等的实数根，只需证明△＝b2－4ac

大于0。一般情况下，计算b2－4ac的结果都会是一个代数式，就如

本题，而判断一个代数式的符号常常采用分解因式的方法：先对其分

解因式，然后判断每一个因式的符号，最后即可得出代数式的符号。

第4题：

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

根据一元二次方程有两个相等的实数根，可以列一个关于a、b、

c的等式，然后进行变形化简，即可得到a、b、c之间的关系，从而判

断出三角形的形状。一定要理解为何要对题中的等式进行因式分解。

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

第5题：

第5题答案为A，你能心算出来吗？