2025年京山小学数学课题组空间与图形领域中几何概念教学有效性研究结题报告汇编.pdfVIP

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

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《小学数学空间与图形领域中几何概念教学

有效性研究》结题报告

京山小学数学课题组

内容提要：

本课题按照新课标要求，以小学数学《空间与图形》中位置、

观察物体、图形与变换三个方面概念教学的有效性研究为重点，

围绕“有效的几何概念课堂来自于教师的有效教学行为”、“有效的

几何概念课堂关键看学生的学习状态和效果”等理论假设，通过

文献研究法、调查法、个案研究法、比较分析法、经验总结法等

多种研究方法，着力探索小学几何概念教育中优化教学策略、增

强课堂效率、提高教学质量的有效途径。

“小学数学空间与图形领域中几何概念教学有效性研究”是省

级课题，在省、市、县教研室的关心、支持、指导下，我校对该

课题的研究于2010年5月启动，已进行了两年多的时间的实验。