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**知识梳理随堂检测第五章物体的运动第一节长度与时间的测量第2课时特殊长度和时间的测量目录CONTENTS01知识梳理02随堂检测1.长度的特殊测量方法(1)法：测量对象过小而无法直接测量长度，通
过将多个相同的微小量放一起进行测量。例如测铜丝
直径、一张纸的厚度等。累积(2)法：有时不能用刻度尺准确测量几何体的高
度、直径等，可以将所测长度平移到物体外部进行测
量。例如测硬币或纽扣的直径、测圆锥高度等。(3)化曲为直法：当一个物体的长度无法直接测量时，可
用与它长度相等且能够直接测量的物体来代替。例如
用一条(选填“有”或“无”)弹性的棉线重叠在
曲线上测曲线长度。平移无2.在国际单位制中，时间的单位是，用符号?表
示。生活中常用的时间单位还有(min)、小时
()。它们之间的换算关系为：1min＝s，
1＝60min＝s。3.实验室常用的计时工具有机械秒表、。手机
也有秒表计时功能，使用起来非常方便。秒s分h60h3600电子秒表1.根据示例完成下列单位换算。示例：6min＝6×60s
＝360s。(1)1.5h＝＝＝s。(2)45min＝＝h。1.5×60min90×60s5400
0.75234512.请完成下列填空。(前4小题均在答题线上填恰当的单位)(1)中学生百米赛跑的成绩约14.2?。(2)中学一节课的时间为45?。(3)一场电影的时间约2?。(4)校运会上，跑完1000m所用时间约4?。sminhmin234513.[2024·福州期末]如图甲所示是小明测量一枚纽扣的直径时
的情况，测得纽扣的直径为cm；小明又想测量
钢丝的直径，如图乙所示，若钢丝线圈共有50匝，则钢丝
的直径约为mm。1.201.023451课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题物理的定律是奇妙的,梦想的航道是无尽的,愿你用心血绘制辉煌!**知识梳理随堂检测
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