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2025年防治校园欺凌工作方案(3篇)

2025年防治校园欺凌工作方案

一、指导思想

以党的教育方针为指引，全面落实《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等相关法律法规要求，坚持立德树人，大力培育和弘扬社会主义核心价值观，将防治校园欺凌作为落实立德树人根本任务、办好人民满意教育的重要内容。通过加强法治教育、健全长效机制、完善相关制度、加大教育惩戒力度等措施，切实加强对中小学生的思想道德教育、法治教育和心理健康教育，有效遏制校园欺凌事件的发生，营造安全、和谐、友善的校园环境，促进学生身心健康和全面发展。

二、工作目标

1.加强法治宣传教育，使学生充分认识校园欺凌的危害，增强法治意识和纪律观念，自觉遵守法律法规和学校规章制度，杜绝参与校园欺凌行为。

2.完善校园欺凌的预防、发现、干预和处置机制，建立健全多部门联动的工作体系，确保一旦发生校园欺凌事件，能够及时发现、迅速处理，将危害降到最低。

3.营造良好的校园文化氛围，培育学生的友善互助精神和团队合作意识，促进学生之间的和谐相处，减少矛盾冲突，从源头上预防校园欺凌的发生。

4.加强家校合作，引导家长树立正确的教育观念，关注孩子的身心健康和行为表现，积极配合学校做好防治校园欺凌工作，形成家校教育合力。

三、工作措施

1.加强法治与品德教育：将法治教育和品德教育纳入学校课程体系，每周至少安排1节法治教育课和1节品德教育课。邀请法治副校长、公安干警、法律专家等定期到学校开展法治讲座和案例分析，通过生动形象的方式向学生普及法律法规知识，特别是与校园欺凌相关的法律条款，让学生明白校园欺凌行为的违法性质和法律后果。开展主题班会、演讲比赛、征文活动等形式多样的品德教育活动，引导学生树立正确的价值观和道德观，培养学生的同情心、同理心和责任感，增强学生的自律意识和自我约束能力。

2.开展心理健康教育：加强学校心理咨询室建设，配备专业的心理咨询教师，为学生提供心理咨询和心理辅导服务。建立学生心理健康档案，定期对学生进行心理健康测评，及时发现存在心理问题的学生，并进行针对性的干预和治疗。开展心理健康教育课程和专题讲座，向学生传授心理健康知识和应对压力、挫折的方法和技巧，提高学生的心理素质和心理调适能力。加强对教师的心理健康教育培训，使教师能够及时发现学生的心理异常表现，给予关心和帮助，并及时与家长沟通，共同做好学生的心理健康工作。

3.完善预防工作机制：建立健全校园欺凌预防工作制度，明确学校各部门、各岗位在防治校园欺凌工作中的职责和分工，形成全员参与、齐抓共管的工作格局。加强校园安全管理，完善校园安全设施，安装监控摄像头，确保校园无监控死角。加强对校园周边环境的治理，配合公安、城管等部门，整治校园周边的网吧、游戏厅、小卖部等场所，消除安全隐患。加强对学生日常行为的管理，建立班级巡查制度，班主任和任课教师要加强对学生课间、午休、课外活动等时段的巡查，及时发现和制止学生之间的矛盾冲突和不良行为。加强对学生网络行为的监管，教育学生文明上网，不参与网络欺凌和暴力活动。

4.及时发现欺凌迹象：设立校园欺凌举报信箱和举报电话，鼓励学生、教师、家长积极举报校园欺凌行为。建立班级信息员制度，选拔品学兼优、责任心强的学生担任信息员，及时向班主任和学校反映班级内的异常情况和欺凌迹象。加强对学生的日常观察，教师要关注学生的行为表现、情绪变化、学习状态等，发现学生有异常表现时，要及时与学生沟通交流，了解情况，并采取相应的措施。定期开展校园欺凌专项排查活动，通过问卷调查、学生访谈、教师座谈等方式，全面了解校园欺凌的发生情况，及时发现潜在的欺凌问题。

5.科学有效处置欺凌事件：一旦发现校园欺凌事件，学校要立即启动应急预案，成立应急处置小组，对事件进行调查核实。应急处置小组要由学校领导、班主任、心理咨询教师、法治副校长等组成，确保调查工作的公正、客观、全面。根据调查结果，对实施欺凌行为的学生进行严肃批评教育和纪律处分，情节严重的，要依法依规移交司法机关处理。对受到欺凌的学生要及时进行心理安抚和疏导，帮助其恢复身心健康。同时，要及时与家长沟通，告知家长事件的处理情况，争取家长的支持和配合。在处理校园欺凌事件时，要保护学生的隐私，避免对学生造成二次伤害。

四、工作步骤

1.动员部署阶段（1-2月）：制定2025年防治校园欺凌工作方案，明确工作目标、任务和措施。召开防治校园欺凌工作动员大会，组织全体教职工学习相关法律法规和文件精神，提高教职工对防治校园欺凌工作重要性的认识。通过校园广播、宣传栏、校报等多种形式，向学生和家长宣传校园欺凌的危害和防治方法，营造浓厚的舆论氛围。

2.全面实施阶段（3-10月）：按照工作方案的要求，全面推进各项工作措施的落实。加强法治教育、品德教育和心理健康教育，开展形式多样的教育