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滁州市农村信用社联合社秋季校园招聘笔试备考题库(浓缩500题)含答案详解【预热题】.docx

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滁州市农村信用社联合社秋季校园招聘笔试备考题库(浓缩500题)

第一部分单选题(400题)

1、以下属于犯罪的是()。

A.私自拆别人邮件

B.冒充军警人员招摇撞骗

C.非法携带枪支弹药

D.刻划涂污名胜古迹

【答案】:B

【解析】私自拆别人邮件属于侵犯他人通信自由权利的行为,情节严重的才构成侵犯通信自由罪,一般情况下可能仅构成民事侵权或违反治安管理的行为。冒充军警人员招摇撞骗,根据《中华人民共和国刑法》规定,冒充国家机关工作人员招摇撞骗的,处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利;情节严重的,处三年以上十年以下有期徒刑。冒充人民警察招摇撞骗的,依照前款的规定从重处罚。冒充军警人员招摇撞骗的行为构成招摇撞骗罪。非法携带枪支弹药,违反枪支管理规定,非法携带枪支、弹药、管制刀具或者爆炸性、易燃性、放射性、毒害性、腐蚀性物品,进入公共场所或者公共交通工具,危及公共安全,情节严重的,构成非法携带枪支、弹药、管制刀具、危险物品危及公共安全罪。刻划涂污名胜古迹,一般情况下属于违反治安管理的行为,可依据《中华人民共和国治安管理处罚法》进行处罚,只有故意损毁国家保护的珍贵文物或者被确定为全国重点文物保护单位、省级文物保护单位的文物的,才构成故意损毁文物罪。综上所述,冒充军警人员招摇撞骗属于明确的犯罪行为。

2、在我国,有权审查和批准国家预算和预算执行情况报告的是()。

A.全国人民代表大会

B.全国人民代表大会常务委员会

C.全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会

D.国务院

【答案】:A

【解析】根据《中华人民共和国宪法》规定,全国人民代表大会具有审查和批准国家的预算和预算执行情况报告的职权。全国人民代表大会常务委员会主要是在全国人民代表大会闭会期间,审查和批准国民经济和社会发展计划、国家预算在执行过程中所必须作的部分调整方案。国务院负责编制和执行国家预算。所以在我国,有权审查和批准国家预算和预算执行情况报告的是全国人民代表大会。

3、规范性公文写作时,语气需坚决肯定,应避免使用“一般”“大概”等不确定词语,在表示范围时不用“等”字表述未尽事项,尽量不使用“暂”“拟”等词语修饰意图与要求。这体现了规范性公文写作的()。

A.简明性

B.条理性

C.一致性

D.严密性

【答案】:D

【解析】规范性公文写作要求语气坚决肯定,避免使用不确定词语,不用“等”表示范围未尽事项,也尽量不用“暂”“拟”等修饰意图与要求,这些都是为了让公文表达严谨、没有漏洞,保证公文内容的准确性和确定性,体现了规范性公文写作的严密性特点。简明性强调的是公文简洁明了,用尽可能少的文字表达清楚内容;条理性侧重于公文内容有清晰的层次和顺序;一致性主要指公文在内容、格式等方面的前后统一。所以符合要求的是严密性。

4、一个等比数列的首项为2,公比为-2,求前9项的和。

A.-511

B.-510

C.-509

D.-508

【答案】:A

【解析】等比数列前n项和的公式为S_n=a_1*(1-r^n)/(1-r),其中a_1是首项,r是公比。代入a_1=2,r=-2,n=9,得到S_9=2*(1-(-2)^9)/(1-(-2))=-511。

5、事业单位考核()听取服务对象的意见和评价。

A.必须

B.应当

C.可以

D.适当

【答案】:B

【解析】事业单位考核过程中,听取服务对象的意见和评价是具有重要意义和必要价值的,这能让考核结果更全面真实地反映事业单位的工作成效和服务质量。“应当”体现出一种合理的规范与要求,强调了听取服务对象意见和评价是考核里合理且应有的环节,所以选用应当是比较合适的。“必须”过于绝对,在实际考核中可能因各种特殊情况难以完全做到百分百听取服务对象的意见和评价。“可以”赋予了较大的自主性,可能会导致部分单位因主观原因而不听取服务对象的意见和评价。“适当”表意不够明确,没有清晰界定听取意见和评价的程度和性质。

6、下列命题中,属于主观唯心主义的是:

A.“吾心即是宇宙”

B.“理在事先”,“未有天地万物,已有天地万物之理”

C.“物质世界”是永恒的“理念世界”的不完全的复制品

D.“道生一,一生二,二生三,三生万物”

【答案】:A

【解析】主观唯心主义把人的主观精神当成世界本原。“吾心即是宇宙”强调“吾心”,以人的内心为世界依据,属主观唯心;其余选项的“理”“理念世界”“道”是客观精神,属客观唯心。

7、拉美魔幻现实主义的‘代表作家’有哪些?

A.马尔克斯、博尔赫斯

B.海明威、福克纳

C.肖伯纳、奥尼尔

D.莎士比亚、塞万提斯

【答案】:A

【解析】拉美魔幻现实主义的代表作家有马尔克斯、博尔赫斯等。

8、在事业单位工作的人员张某,在婚姻存续期间包养情人,应给予

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