惯性教学设计与课堂探究.pdfVIP

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第2惯性

学习目标

1.知道什么是惯性。

2.会解释生活中的惯性现象。

学习过程个人总结

【前置性作业】

1.牛顿第一定律的内容是:物体在时,总保

持状态或状态。

2.原来静止的物体,如果不受任何力,则保持.

3.原来的物体,如果突然不受任何力,则保持.

4.物体都有保持自身原有的状态或状态的性

质。我们把物体的这种性质叫做惯性。

5.力不是的;力是的。

【课堂探究】

目标1:惯性

1、物体保持原有的状态或状态的性质叫做惯性。也可以

这样说:物体具有保持原来状态不变的性质叫做惯性。

2、物体在情况下都具有惯性,是所有物体固有的属性。惯性与

物体是否受力、是否等因素关;只与物体的质量有关。

3、理解:

物体的惯性越小,状态越容易改变,物体的惯性越大,状态越不容易改变.

例如:为了能够灵活地改变速度,调整方向,不仅做得轻巧,中有时还需

要甩掉副油箱;

让和铅球都静止在地面上,轻轻一踢就能起来,但要使铅球起来

却不那么容易;小轿车转弯灵活,起步很快,而火车起步却很慢;

这些现象充分说明改变物体状态的容易程度与物体的有关,即物体

的惯性与物体的有关,且物体的越大,惯性越大.

目标2:惯性现象

1、弄清楚“惯性”与“惯性定律”。

惯性是物体固有(本身具有)的一种性质,它不是力,它与物体的无关,我

们在描述时说成某某物体“具有惯性”,千万不要说成“受到惯性”或者说成“惯性

力”。

惯性定律就是牛顿第一定律。

2、会解释生活中的惯性现象。例如:我们乘坐的汽车突然加速,乘客会向倒,

son2Inertia

学习目标

1.Knowwhatinertiais.2.Can

exintheinertiaphenomenoni

nlife.Learningprocessal

summary

【Preliminarywork】

1.ThecontentofNewtonsfirstlawis:objectsalwaysmaintainstateor

statewhentheyare.

2.Anobjectthatisoriginallyatrestwillremainifnoforceisappliedtoit.

3.Ifanobject

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