苏教版一年级语文〈放小鸟〉教学设计与核心目标提炼.pdfVIP

《放小鸟》

教学目标：

1、学会9个生词。

2、能有感情地朗读课文。

3、培养爱护大自然爱护鸟类的美德。

第一

教学过程：

一、引入：

告诉一件事情，我讲完后，看谁能告诉我，我讲了一件什么事，看谁

听得最留心。事情是这样的：（师复述课文）

二、学生互相讲述故事，个别讲述。

（目的是让学生理解故事的大概类容。）

三、合作小组一起读课文。

四、各合作小组选读自己最的一个自，由组长代表说说为什么？

五、师引读课文。

姑妈送给我……小鸟的样子是……非常……

六、分析课文第一自。

1、第二自有几句话？

2、当我听到另一只鸟在叫唤时，我是怎样想的？用“～～～”画出到什么？

七、分析后两个自。

1、我最后怎样做？

2、如果你捉到了那只鸟，你会怎样做？为什么？

八、教学生字。

1、出示生字新词，老师领读

2、书空、描红

3、一笔一画地指导写生字。

九、作业。

1、抄写生字

2、课文

第二

一、复习检查。

LettheBirds

Go

Teaching

objectives:

1.Learn9newwords.2.Ableto

readthetextemotionally.3.

Cultivatethevirtueofcaringfor

natureandbirds.

第一

Teaching

process:

1.Introduction:

Iwanttotellmyclassmatessomething.AfterIfinishspeaking,let’sseewhocantellmewhatI

saidandseewholistensmostattentively.Thethingislikethis:(Teacherretellsthetext)

2.Studentstellstoriestoeachotherandindividually.

(Thepurposeistoletstudentsunderstandthegeneral

contentofthestory.)

3.Readthetexttogetherincooperative

groups.

4.Eachcooperativegroupwillchooseanaturalpassagethattheylikethemost,andthegroupleaderwillexinwhytheylikeit?

5.Theteacherintroducesthetext.Myaunt

gaveme...abirdthatlooked...very...

6.Analyzethefirstnaturalparagraphof

thetext.

1.Howmanysentencesarethereinthesecondnaturalparagraph?2.WhatdidI

thinkwhenIheardanotherbirdcalling?Use～～～todr