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2025年传播学试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每题3分，共15分）

1.传播

2.媒介化

3.公共领域

4.意识形态

5.议程设置

二、简答题（每题5分，共25分）

1.简述传播学研究的对象和特点。

2.简述“使用与满足”理论的核心观点。

3.简述“把关人”理论的主要含义。

4.简述“培养分析”的基本观点及其意义。

5.简述网络传播的主要特征。

三、论述题（每题10分，共30分）

1.论述大众传播的“议程设置”功能及其在现代社会中的体现。

2.论述社交媒体对人际传播和群体传播的影响。

3.论述如何理解传播活动中“编码”与“解码”的过程及其可能出现的差异。

四、案例分析题（15分）

“惊！我镇上赖以生存的特产‘XX’最近遭人偷盗，损失惨重！据说是有人恶意竞争，用低价倾销，导致我们这些老老实实种‘XX’的损失巨大。希望大家不要再买那些低价的，支持我们本地的农户！请大家转发，让更多人知道！”

请结合所学传播学理论，分析该帖子可能产生的社会影响，并探讨其传播过程中可能涉及到的传播要素和机制。

试卷答案

一、名词解释

1.传播：指信息、观念、情感等从一个主体（个体、群体、组织）传递到另一个主体（个体、群体、组织）的过程。它包含信息的编码、解码、传递、接收和反馈等环节，是维持社会系统运行和个体社会化的基本途径。其核心是意义的交换和共享。

*解析思路：考察对传播基本概念的掌握。答案需包含传播的核心要素（主体、信息、过程）、基本环节（编码、解码、传递、反馈）以及本质（意义交换和共享）。

2.媒介化：指媒介技术和社会力量相互作用，使得社会生活、人际关系、思维方式等各个方面越来越受到媒介影响和塑造的过程。媒介化不仅仅是媒介数量的增加，更是媒介深度嵌入社会结构，改变人类认知和实践方式的宏观现象。

*解析思路：考察对媒介化概念的理解。答案需强调媒介与社会的双向互动、媒介嵌入的深度和广度，以及对社会结构和个体生活的塑造作用。

3.公共领域：指一个独立于国家和家庭之外的社会公共空间，公民在这个空间中通过公共讨论、意见交流来形成公共舆论，参与公共事务。哈贝马斯认为，公共领域主要借助大众媒介（尤其是报刊）来运作。

*解析思路：考察对哈贝马斯关键概念的理解。答案需点明公共领域的定义（独立于国家和家庭）、功能（公共讨论、形成公共舆论）、运作方式（尤其借助大众媒介）。

4.意识形态：指一套系统化的观念体系，用以解释世界、界定社会成员的角色和关系，并往往蕴含着特定的价值判断和行动倾向。在传播学中，意识形态被视为媒介内容生产、传播和接受过程中的重要影响因素，可能引导或塑造受众的认知和态度。

*解析思路：考察对意识形态概念的掌握。答案需包含其定义（系统化观念体系）、功能（解释世界、界定角色、价值判断）以及在传播中的作用（影响内容生产、塑造受众认知）。

5.议程设置：指大众媒介（包括传统媒体和新媒体）通过反复报道某些议题、突出某些方面，从而影响公众对议题重要性的认知和判断的过程。媒介并非直接“告知”人们想什么，而是“告知”人们想“什么”值得思考。

*解析思路：考察对议程设置功能的理解。答案需抓住核心观点（影响议题重要性认知）、媒介的角色（报道选择）以及其效果（影响公众关注点）。

二、简答题

1.传播学研究的对象是人类的传播行为和规律。传播学研究人类如何通过符号系统（语言、文字、图像、声音等）进行信息交流、意义共享、情感互动和社会关系的建构与维持。其研究内容包括传播的主体、客体、媒介、内容、过程、效果以及传播发生的宏观和微观社会文化背景等。传播学研究的规律则指传播活动中普遍存在的模式、原则和机制。

*解析思路：考察对传播学研究对象的基本认知。答案需明确指出研究对象是“传播行为和规律”，并简要概括其核心要素（主体、客体、媒介、内容、过程、效果等）和研究的层面（宏观与微观）。

2.“使用与满足”理论的核心观点是受众不是被动的媒介信息接受者，而是主动的媒介使用者，他们有特定的需求，会根据自己的需求选择和使用媒介，并从中获得满足。该理论强调受众的主动性、媒介选择的能动性以及使用媒介带来的各种效果（如信息满足、娱乐满足、人际关系满足等）。它将传播过程视为一个“循环”，而非单向的“直线”过程。

*解析思路：考察对“使用与满足”理论核心观点的掌握。答案需突出受众的主动性、需求导向、媒介选择、效果多元以及传播过程的循环特征。

3.“把关人”理论的主要含义是指在社会信息传播过程中，存在着一系列的“