2025年福建省宁德一中高三下学期末考试生物试题含解析.docVIP

2025年福建省宁德一中高三下学期末考试生物试题

注意事项：

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1．新冠肺炎是由COVID-19病毒（单链RNA病毒）引起的一种急性传染性疾病，下列叙述正确的是（）

A．人体感染COVID-19病毒后，在内环境中会迅速增殖形成大量的病毒

B．侵入人体内的COVID-19病毒会刺激T细胞分泌淋巴因子与该病毒结合

C．病毒为寄生生物，需要体液免疫和细胞免疫共同作用才能将其彻底清除

D．当人体再次感染COVID-19病毒，记忆细胞会迅速分泌抗体将其杀灭

2．下图是某家族甲(A/a)、乙（B/b控制）两种遗传病的遗传系谱图，已知这两种遗传病的遗传方式不同。下列有关叙述正确的是（）

A．Ⅲ-2、Ⅲ-3体内的致病基因分别来自Ⅱ-1和Ⅱ-2

B．Ⅱ-2产生的卵细胞中不可能同时存在基因A和基因B

C．若Ⅲ-1为XYY综合症患者，理论上，其产生YY精子的概率为1/4

D．若Ⅲ-4与Ⅲ-5近亲婚配，则生育正常子代的概率为1/2

3．在圣露西亚岛有两种植物靠一种蜂鸟传粉。一种植物的花蕊蜜管直而短，另一种则弯而深。雌鸟的长鸟喙适于在弯曲的长筒状花蕊蜜管中采蜜，雄鸟短鸟喙适于在短小笔直的花蕊蜜管中采蜜。由此得出的结论不正确的是

A．雌雄蜂鸟在不同植物上采蜜缓解了雌雄蜂鸟间的种内斗争

B．两种植物花蕊蜜管形态的差异是因蜂鸟采蜜导致的变异

C．花蕊蜜管形态与鸟喙长度相适应是长期相互选择的结果

D．蜂鸟的性别比例和种群密度会影响两种植物的种群密度

4．下列关于生态系统自我调节能力的叙述中，正确的是

A．生态系统内各营养级生物的种类越多，自我调节能力越弱

B．向生态系统大量引入外来物种，可增加该系统的稳定性

C．负反馈调节在生态系统中最常见，使生态系统保持稳定

D．正反馈的结果是加速最初所发生的变化，使生态系统保持稳定

5．下列经典实验未采用同位素标记法的是（）

A．探究卡尔文循环中碳的转移途径

B．通过人鼠细胞融合研究细胞膜的流动性

C．探究T2噬菌体的遗传物质是DNA还是蛋白质

D．探究DNA的复制是否为半保留复制

6．下列实验都需要使用光学显微镜进行观察，有关实验现象描述合理的是

实验标号

实验名称

观察到的实验现象

①

观察植物细胞的质壁分离和复原

镜检1：几乎整个紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞呈紫色；

镜检2：不同细胞质壁分离的位置、程度并不一致

②

观察多种多样的细胞

菠菜叶表皮细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核组成；人口腔上皮细胞具有细胞核和核糖体

③

观察细胞的有丝分裂

洋葱根尖伸长区细胞长，液泡大；分生区细胞呈正方形，多数细胞中呈紫色的染色体形态清晰

④

探究酵母菌种群数量的动态变化

酵母细胞呈球形或椭圆形，细胞核、液泡和线粒体的形态、数目清晰可见

A．实验① B．实验② C．实验③ D．实验④

二、综合题：本大题共4小题

7．（9分）如图是某公园中生态系统功能示意图，请回答下列问题：

（1）从碳循环的角度考虑，图中缺少的箭头是____________（用文字和箭头表示），图中能体现出生态系统的功能有________________________。

（2）碳元素以____________形式通过____________过程进入生物群落。

（3）图中的黄雀属于_____________级消费者。蝉和螳螂之间的能量传递效率只有10%~20%，原因是________________。

（4）蝉、螳螂、黄雀属于不同的生物，这体现了生物多样性中的_____________多样性。“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现的种间关系是_____________。

（5）公园中由于营养结构比较____________，所以抵抗力稳定性____________。

8．（10分）某雌雄同株异花植物的花色、叶形和株高分别受等位基因A/a、B/b、D/d控制。现有甲、乙、丙、丁植株进行4组杂交实验，其结果如下表所示。

杂交组别

亲本

F1表现型及比例

第1组

甲×乙

3红花宽叶高茎：1红花宽叶矮茎

第2组

乙×丙

9红花宽叶高茎：3红花宽叶矮茎：3红花窄叶高茎：1红花窄叶矮茎

第3组

丙×丁

3红花宽叶高茎：1白花宽叶矮茎

第4组

丁×甲

1红花宽叶矮茎：2红花宽叶高茎：1白花宽叶高茎