课舞台灯光基本知识讲课文档.pptVIP

3、中心式舞台（如图）A、特点：无遮蔽性、开放性B、观演关系四面围观C、灯光布置特点无遮蔽性、开敞性D、布景、道具、人物的安排与灯光的关系第27页，共45页。4、车台（如图）A、特点：流动性强B、观演关系：对峙C、灯光布置特点：焦点性较强D、布景、道具、人物的安排与灯光的关系第28页，共45页。5、转台A、特点：流动性强、变化多、时间性强B、观演关系：对峙C、灯光布置特点：隐蔽性、焦点性较强D、布景、道具、人物的安排与灯光的关系《桑树坪纪事》第29页，共45页。二、常见的舞台演出形式中灯光的变化1、话剧演出2、“T”台演出3、临时搭台演出4、歌剧演出5、京剧演出6、电视晚会演出第30页，共45页。1、话剧演出强调幻觉，灯光跟剧情走2、“T”台演出强调真实，等关于人物关系密切3、舞剧演出强调“点”，灯光跟人物走4、歌剧演出强调情，灯光跟音乐走5、京剧（戏曲）演出强调意境，灯光跟唱走，声光同步6、晚会综合性强第31页，共45页。1.3光学基本知识1、基本概念：光、光通量、光强、亮度、照度、色表、显色性、色温。①光：能引起视觉感应的辐射能，它以电磁波的形式在空间传播。人眼所感觉到的不是电磁波中很小的一部分，称为现光。其波长一般在370－780nm之间。（1nm=10-8m）现光分为红、橙、绿、表、蓝、紫等七种单色光。其波长分别是：红（780－630nm）橙（630－600nm）黄（600－570nm）绿（570－490nm）青（490－450nm）蓝（450－430nm）紫（430－370nm）实验证明，人眼对波长为555nm的黄绿光最敏感第32页，共45页。第1页，共45页。灯光音响设备及使用课程的地位、目的和任务：通过学习本课程，使学生熟悉舞台灯光、音响工程和音响调音的常用设备以及其使用方法，掌握灯光、音响设备的基础知识以及灯光设备、电声器件、声源设备、调音台与信号处理设备以及音响系统和扩声系统的调节方法。授课重点为灯光设备及音响设备的实际使用方法和调节技巧，培养学生的实际操作能力，为从事相关工作准备所需职业技能。第2页，共45页。本课程知识目标与能力目标：掌握光学基础知识掌握常用的舞台照明灯具结构和使用方法掌握灯光系统设计的基本原则掌握电脑灯的使用方法掌握音响技术基础知识能够正确使用电声器件、声源设备、调音台、信号处理设备能够构建基本的音响系统能够进行简单的调音，并对音质进行评价第3页，共45页。课程涵盖章节第一章舞台灯光系统第二章音响技术基础知识第三章音响系统组成第四章扩音系统的调音技巧第4页，共45页。教学计划介绍：本学期为大家讲授《灯光音响设备及使用》的课程，这是一门专业限选课。授课内容：依托课本内容进行增减。课时分配：1151151班共64学时（15.5周），实验12次1151111班共58学时（14.5周），实验12次。第5页，共45页。教学计划课程考核项目及权重分配：本课程考核项目为平时表现（主要考察出勤、听课及作业情况）、实验、期中考试和期末考试,共四项。总评成绩=平时成绩*20%+实验成绩*30%+考试成绩*50%(期中20%、期末30%)考试时间：期末考试在第10周（11月18~11月20日)；第6页，共45页。第一章舞台灯光系统1.1舞台及灯光的发展过程1.2舞台与舞台演出形式1.3光学基本知识1.4舞台照明常用灯具1.5灯光设计的一般原则1.6灯光设计实例-演播室布光1.7调光设备的使用1.7调光设备的使用1.7调光设备的使用1.7调光设备的使用第7页，共45页。教学目标1.了解舞台及灯光的发展演变过程；2.了解舞台与舞台演出形式；3.掌握常用的光学基本知识。第8页，共45页。1.1舞台及灯光的发展演变

一、舞台的类型及发展演变1.茶楼式戏院：起源于解放前大上海、北京城的戏院戏楼2.镜框式舞台：中国解放后六十年代到七十年代沿习前苏联模式建设的剧院剧场礼堂3.