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高校人工智能教育评价体系的构建
说明
高校可通过联合开设人工智能与其他学科的跨学科课程，打破学科壁垒，推动不同专业之间的协同创新。例如，开设人工智能与经济学、法学、医学等结合的课程，培养具有人工智能应用能力的复合型人才。通过这种方式，学生不仅可以深入了解人工智能技术，还能学会将其与其他学科的知识结合，解决现实中的多样化问题。
人工智能技术的发展具有跨学科的特点，涵盖了计算机科学、数学、统计学、心理学、神经科学等多个领域。因此，在设置人工智能基础课程时，应促进各学科的跨界融合。高校可通过设立人工智能综合课程，将计算机科学基础、数学模型、数据处理等
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